Muzyka jako źródło przeżyć estetycznych w środowisku
rodzinnym – doniesienie z badań
Music as a source of aesthetic experiences in the family environment
– research report
Author(s): Rafał MajznerSubject(s): Social Sciences, Sociology of Education
Published by: Zakład Historii Edukacji w Instytucie Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Keywords: przeżycie estetyczne; muzyka; dzieło muzyczne; rodzina; edukacja
Summary/Abstract: Wprowadzenie. Muzyka jest dziedziną sztuki, która może stanowić źródło głębokichprzeżyć i doświadczeń estetycznych osób posiadających, według Ingardena, wyjątkowekompetencje. Dobór dzieła muzycznego, rozróżnienie muzyki wartościowej odmniej wartościowej, osłuchanie z różnymi gatunkami muzyki, możliwość skupieniasię na danym utworze i w końcu otwartość na niego powinny być rozwijane od wiekudziecięcego. W środowisku rodzinnym dziecko może eksperymentować, utrwalaćswoją otwartość i spontaniczność, poznawać nowe gatunki muzyczne, co w konsekwencjikształtuje jego podejście do muzyki i osobowość jako odbiorcy.Cel. Celem przeprowadzonych badań było ustalenie sposobu rozumienia przez rodzicówpojęcia przeżycia estetycznego, ukazanie form kontaktu z muzyką oraz gatunkówmuzycznych, które w ich opiniach wywołują u członków rodziny przeżycieestetyczne.Zaprezentowane w artykule badania stanowią próbę udzielenia odpowiedzi na pytania:Jaka jest rola muzyki w wywoływaniu przeżyć estetycznych w ocenie rodziców? Jakieformy kontaktu z muzyką są preferowane w wywoływaniu przeżyć estetycznychu członków rodziny?Materiały i metody. Przeprowadzone badania miały charakter ilościowy. Zastosowanometodę sondażu diagnostycznego. Narzędziem badawczym był autorski kwestionariuszankiety zawierający pytania otwarte.Wyniki. Artykuł prezentuje wyniki prowadzonej eksploracji badawczej. Przedstawiawypowiedzi rodziców na temat miejsca muzyki w życiu rodziny, form kontaktu rodzinyz muzyką, sposobów rozumienia przez rodziców pojęcia przeżycia estetycznego orazczynników decydujących o wywołaniu przeżyć estetycznych pod wpływem muzyki.Wnioski. Na podstawie przeprowadzonych badań można stwierdzić, że rodzice wysokooceniają miejsce muzyki w życiu swojej rodziny, nie potrafi ą jednak przygotować swoichpociech do pełnego jej odbioru. Badani rozumieją również, że muzyka może wywoływaćprzeżycia emocjonalne, jednak jako czynnik ich wywoływania podają własne nastawieniedo słuchanej muzyki i utożsamiają możliwość przeżycia estetycznego z muzyką, która imsię podoba i zależy od ich gustu.
Journal: Wychowanie w Rodzinie
- Issue Year: XXIX/2022
- Issue No: 4
- Page Range: 131-146
- Page Count: 16
- Language: Polish