Przestrzeń życia społecznego dzieci w czasie pandemii – raport z badań na obszarach wiejskich
Children's social life space during a pandemic - a research report from rural areas

Summary/Abstract: The article presents qualitative research on the social relations of rural children during the Covid-19 pandemic and their agency in this regard. The research material was collected through focus group interviews with children aged 7 and 9 from two villages in north-eastern Poland. As a result of the research, their social contacts in the space of home, school and backyard were characterized. It was found that the children experienced relatively limited solitude, being always in contact with family members and peers from the neighborhood. Staying at school is the basis for expanding the social relations of children in the countryside. Early school age children prefer direct contacts and the media did not constitute a satisfactory field of social relations during the pandemic. Parents and the school limited the agency of children during the pandemic. W artykule zaprezentowano badania jakościowe dotyczące relacji społecznych dzieci wiejskich w czasie pandemii wirusa COVID-19 i ich sprawczości w tym zakresie. Materiał badawczy zgromadzono za pomocą zogniskowanych wywiadów grupowych z dziećmi w wieku 7 i 9 lat pochodzących z dwóch wsi z północno-wschodniej Polski. W wyniku badań scharakteryzowano ich kontakty społeczne w przestrzeni domu, szkoły i podwórka. Ustalono, iż dzieci podlegały relatywnie ograniczonej samotności, będąc zawsze w kontaktach z członkami rodziny i rówieśnikami z sąsiedztwa. Pobyt w szkole jest podstawą rozszerzenia relacji społecznych dzieci na wsi. Dzieci w wieku wczesnoszkolnym preferują kontakty bezpośrednie i media nie stanowiły podczas pandemii satysfakcjonującego dla nich pola relacji społecznych. Rodzice i szkoła ograniczali sprawczość dzieci w okresie pandemii.

• Details
• Contents