Problemy internalizacyjne studentów w kontekście wsparcia psychologicznego w Polsce – analiza profili latentnych
University student’s internalising problems in the context of mental support in Poland – a Latent Profile Analysis

Summary/Abstract: University students are exposed to a number of stressors that may affect their mental state. However, they do not receive sufficient psychological support, although the demand for it seems to be increasing. The current study examines what psychological profiles can be identified among students based on how often different subjective problems affect their functioning. The participants were 1,499 Polish students (63% women, ages 18-26, 7.4% had previously used professional support). Five profiles, differing in the intensity of the seven internalising problems, were identified in latent profile analysis: in crisis (IC, 2.1%); increased risk − with (IR-S, 7.5%) and without suicidal thoughts or behaviours (IR-NS, 8.8%); increased risk − experiencing tension (IR-T, 19.1%); and not needing support (NNS, 62.5%). Gender, place of origin, and the use of professional psychological support significantly differentiated the profiles. The results of the study allow us to draw indications that are important for the design of preventive measures in the academic environment. Particularly important is the implementation of activities that fall into the area of selective prevention, targeting IR-NS and IR-T groups (about 28% of survey participants). This is supported by the percentage of people belonging to these groups, as well as the nature of the difficulties they are facing. Studenci są narażeni na różne stresory, które mogą wpływać na ich stan psychiczny. Jednak nie uzyskują wystarczającego wsparcia psychologicznego, choć zapotrzebowanie na nie wzrasta. Przeprowadzone badanie miało na celu określenie, jakie psychologiczne profile mogą zostać zidentyfikowane wśród studentów w oparciu o to, jak często różne subiektywne problemy wpływają na ich funkcjonowanie. Uczestnikami było 1499 polskich studentów (63% kobiet; wiek 18-26; 7,4% korzystało wcześniej z profesjonalnego wsparcia psychologicznego). W ramach analizy profili latentnych zidentyfikowano pięć profili, różniących się intensywnością siedmiu problemów o charakterze internalizacyjnym: grupę w kryzysie (IC; 2,1%); grupę podwyższonego ryzyka z (IR-T; 19,1%) i bez myśli lub zachowań samobójczych (IR-NS; 8,8%); grupę podwyższonego ryzyka doświadczającą napięcia (IR-T; 19,1%); oraz grupę niewymagającą wsparcia (NNS; 62,5%). Płeć, miejsce pochodzenia oraz dotychczasowe korzystanie z profesjonalnego wsparcia psychologicznego istotnie różnicowały wyodrębnione profile. Wyniki badań pozwalają na formułowanie wskazań ważnych z punktu widzenia projektowania działań o charakterze profilaktycznym w środowisku akademickim. Szczególnie istotne jest wdrażanie działań wpisujących się w obszar profilaktyki selektywnej, adresowanych do grup IR-NS oraz IR-T (ok. 28% uczestników badania). Przemawia za tym odsetek osób przynależących do tych grup, jak i charakter trudności, z którymi się mierzą.

• Details
• Contents