Reforma nastavnog plana na Stomatološkom fakultetu u skladu s principima Bolonjske deklaracije
Reforming the Curriculum at the Faculty of Dentistry in Accordance with the Principles of the Bologna Declaration
Author(s): Enes Pašić, Sanela Strujić, Enita Nakaš, Hajrija Konjhodžić-Raščić, Mediha Selimović-Dragaš, Senad Kobašlija, Toško Gojkov, Samir Prohić, Emir Berhamović, Amina Huseinbegović, Anita Bajsman, Alma Prcić-KonjhodžićSubject(s): Social Sciences
Published by: Univerzitet u Sarajevu
Summary/Abstract: Najvažniji prioritet Stomatološkog fakulteta Univerziteta u Sarajevu u proteklom periodu bila je revizija nastavnog plana u skladu sa zahtjevima Bolonjske deklaracije i definicijom „best practices“ Evropske akademije za dentalnu edukaciju (ADEE). Zbog toga je formirana koordinaciona grupa čiji su zadaci bili kreiranje nastavnog plana koji će odgovarati navedenom prioritetu i kompetencijama savremenog evropskog stomatologa, te uvođenje European Credit Transfer Systema (ECTS). U cilju ostvarenja postavljenih zadataka, koordinaciona grupa zvanično je posjetila nekoliko stomatoloških fakulteta u regiji i u Evropi (Zagreb, Malmö, Ankara, Beograd), te je na osnovu stečenih iskustava i procijenjenih mogućnosti Stomatološkog fakulteta napravljen prijedlog revizije nastavnog plana. Novi nastavni plan predviđa prelazak s petogodišnjeg na šestogodišnji studij, uz smanjenje broja časova pretkliničkih i kliničkih medicinskih predmeta, a povećanje broja časova pretkliničkih i kliničkih stomatoloških predmeta. Vrlo je važno naglasiti da su jedanaesti i dvanaesti semestar zasnovani isključivo na kliničkoj nastavi iz stomatoloških predmeta. Na ovaj način maksimalno su ispoštovane preporuke ADEE-a, koji je u 2004. godini proveo eksternu evaluaciju našeg fakulteta. Očekivani rezultat predložene revizije je unapređenje kvaliteta nastavnog procesa. Također su poduzeti krupni koraci u smislu uvođenja ECTS-a, te se u školskoj 2008/09. godini očekuje i početak njegove primjene. Vrijednost ECTS kredita izračunavana je primjenom matematičko-racionalnog modela, uvažavajući predviđenu organizaciju akademske godine, poštujući dozvoljeno godišnje i semestralno opterećenje, i uz predviđenih 25 kontakt sati sedmično. Na ovaj bi se način ostvarili početni uvjeti za mobilnost studenata i omogućilo prepoznavanje naših diploma u svijetu.
Journal: Zbornik radova - Univerzitet u Sarajevu
- Issue Year: 2008
- Issue No: 02
- Page Range: 109-113
- Page Count: 5
- Language: Bosnian