Teškoće u analizi umjetničkog književnog djela
Difficulties in the Analysis of Literary Work of Art

Summary/Abstract: U našim školama (osnovnim i srednjim) u nastavi književnosti dosta je uobičajen termin analiza sadržaja. Pod tim terminom nastavnici književnosti uglavnom razumijevaju raščlanjivanje onoga »što je pisac rekao «. Budući da je analiza sadržaja najčešće vezana uz epska djela, govori se u toj analizi o različitim situacijama, razvoju radnje i, ukratko, o svemu onome što zovemo sadržaj nekog djela. Međutim, već u tumačenju pojma »sadržaj« postoje kolebanja. Što je, na primjer, sadržaj Tolstojeva romana Rat i mir? Možemo. reći da je sadržaj toga djela razdoblje napoleonovskih ratova, historija obitelji Bolkonskih i Rostovih, historija Pjera Bezuhova, Platona Karatajeva, slika heroizma rwkog naroda; kazat ćemo da je Tolstoj u tom romanu iznio svoje poglede na pokretače historijskih zbivanja itd., itd. Dobili bismo toliko »sadržaja« koliko ima čitalaca, uz pretpostavku da su ti čitaoci shvatili djelo. Mi bismo, doduše, u svakom od tih »sadržaja« prepoznali Rat i mir, ali to s umjetničkom snagom djela nema nikakve veze.

• Details
• Contents