Intuíció–evolúció–viszonyszemlélet a lélektanban és a neveléstudományban (Bergson, de Chardin, Dienes)
Intuition–Evolution–Relational Approach in Psychology and Study of Education (Bergson, de Chardin, Dienes)

Summary/Abstract: Intuition–évolution–approche relationnelle dans la psychologie et la pédagogie (Bergson, de Chardin, Dienes, Karácsony) Le commentaire des idées de Bergson, de Chardin et de Dienes est complété par celui d l’oeuvre assez négligé de Karácsony Sándor qui renforce lés idées de ces philosophe par son système de psychologie, logique et d’éducation. Après avoir bien défini le concept de l’intuition, l’auteur arrive à la conclusion, que l’éduction des disciples et la maturations individuelle de la conscience existentielle conduisent tous les deux à une évolution bien déterminée.

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