Paradoksy współczesnej kultury widziane okiem pedagoga
The Paradoxes of Contemporary Culture as Seen by the Teacher
Author(s): Magdalena ParzyszekSubject(s): Educational Psychology
Published by: Gdańskie Seminarium Duchowne, Kuria Metropolitalna Gdańska
Keywords: humanity; culture; wisdom; morality; science; paradox; piety; realism
Summary/Abstract: W całej historii ludzkości kultura nie osiągnęła jeszcze tak wysokiej integracji, by mogła uwolnić się od sprzecznych tendencji. Nie było także w dziejach kultury, która obfitowałaby w większe sprzeczności niż współczesna kultura rozprzestrzeniająca się na cały świat. Następujące po sobie przemiany na przestrzeni wieku ujawniły, obok spektakularnych zwycięstw, cały szereg klęsk, a przede wszystkim to, że człowiek wewnętrznie nie dorósł do świata, w którym żyje i który zmienia. Przywrócenie stale chwiejącej się równowagi rozwojowej może nastąpić tylko przez spotęgowanie czynników integracyjnych, moralnych, przez odkrycie wielkich celów i podporządkowanie im całości życia kultury.
Journal: Studia Gdańskie
- Issue Year: 2014
- Issue No: 34
- Page Range: 183-192
- Page Count: 9
- Language: Polish