The Paradoxes of Contemporary Culture as Seen by the Teacher Cover Image

Paradoksy współczesnej kultury widziane okiem pedagoga
The Paradoxes of Contemporary Culture as Seen by the Teacher

Author(s): Magdalena Parzyszek
Subject(s): Educational Psychology
Published by: Gdańskie Seminarium Duchowne, Kuria Metropolitalna Gdańska
Keywords: humanity; culture; wisdom; morality; science; paradox; piety; realism

Summary/Abstract: W całej historii ludzkości kultura nie osiągnęła jeszcze tak wysokiej integracji, by mogła uwolnić się od sprzecznych tendencji. Nie było także w dziejach kultury, która obfitowałaby w większe sprzeczności niż współczesna kultura rozprzestrzeniająca się na cały świat. Następujące po sobie przemiany na przestrzeni wieku ujawniły, obok spektakularnych zwycięstw, cały szereg klęsk, a przede wszystkim to, że człowiek wewnętrznie nie dorósł do świata, w którym żyje i który zmienia. Przywrócenie stale chwiejącej się równowagi rozwojowej może nastąpić tylko przez spotęgowanie czynników integracyjnych, moralnych, przez odkrycie wielkich celów i podporządkowanie im całości życia kultury.

  • Issue Year: 2014
  • Issue No: 34
  • Page Range: 183-192
  • Page Count: 9
  • Language: Polish
Toggle Accessibility Mode