О ВИШЕСТРУКОМ ЗНАЧЕЊУ РАЗУМЕВАЊА
On the Various Meaning of Understanding

Summary/Abstract: Im Aufsatz werden - unter Berücksichtigung von W. Stegmüllers' und H. Alberts Thesen - die prägende Bedeutungsmannigfaltigkeit des Verstehens ausführlich dargelegt und ihre methodologischen Konsequenzen erörtert. Der Verfasser weist zurück M. Heideggers Behauptung vom begrifflichen Vorrang des sog. "ursprünglichen Verstehens" bezüglich des Verstehens als einer besonderen Erkenntnisart, und unterscheidet zwischen mehrfachen Typen von Gegenständlichkeiten, die als Sinnesträger auftreten koennen sowie denen entsprechenden Verstehensarten. Das Verstehen im allgemeinen bestimmt Verfasser als die Identifikation des Sinnes und seine rekonstruktive Auslegung. Anschliessend wird die traditionelle Entgegenstellung von Verstehen und Erklären problematisierend betrachtet und die Tragweite des von Stegmüller aufgestellten Dilemmas zwischen einer schärferen und einer weicheren Bestimmung des Verstehensbegriffes geprüft.

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