Muslimani u Evropskoj uniji i njihov identitet
Muslims in the European Union and their identity

Summary/Abstract: Prema podacima Organizacije za ljudska prava (International Helsinški Federation for Human Rights) broj muslimana u Evropskoj uniji (EU) procjenjuje se na više od 20 miliona. Prezentacija muslimana u Evropi predstavlja jedan poseban izazov za aktuelnu politiku i društvo kao i sve veći broj muslimana i džamija. Broj učenika koji uzimaju učešće na vjeronauci u javnim školama predstavlja, također, izazov za politiku i ekonomiju kao i za zakonodavce. Novim proširenjem EU povećava se pritisak na aktuelnu politiku u cilju razvitka novog koncepta za integraciju muslimanske manjine. U Bosni i Hercegovini (BiH), Albaniji i na Kosovu muslimani su većinsko stanovništvo. Države kao Bugarska, Grčka, Hrvatska, Makedonija, Crna Gora, Rumunija, Srbija i Slovenija, koje već stoljećima žive sa muslimanskim manjinama, su faktički prisiljene da definišu novu poziciju naspram religija. Poseban značaj u ovom procesu zaslužuje odgoj i obrazovanje muslimanske omladine u Jugoistočnoj (JI) Evropi, koji treba da povežu nadolazeće generacije muslimana sa jednim evropskim identitetom i modernim vrijednostima kao što su demokratija, ljudska prava i pluralizam u društvu. Islamsko obrazovanje i odgoj imaju zadatak pomoći i pojasniti mlađim generacijama da je evropski identitet moguć u jednom sekularnom pluralističkom društvu u otvorenom dijalogu sa vlastitom tradicijom. U ovom procesu posebnu ulogu ima zajednički rad i aktivnosti obrazovnih institucija u JI Evropi, sa ciljem da se pokušaju pronaći odgovori na pitanja koje Evropa iz svoje sopstvene historije ne poznaje, kao npr.: Koje probleme i pitanja predstavlja zajednički život ljudi različitih religijskih shvatanja i kakvu ulogu u ovom procesu ima islamska pedagogija? Na koji najbolji način je moguće etablirati islamsko obrazovanje i odgoj? Kako je moguće uskladiti islamske vrijednosti sa modernim vrijednostima kao što su ljudska prava, pluralizam, demokratija, sloboda mišljenja?

• Details
• Contents