Typy zadań polonistycznych kształtujących twórcze myślenie uczniów w perspektywie psychodydaktycznej na przykładzie konkursów Złota Żabka i Złota Żaba
Types of Polish language tasks shaping creative thinking in students from a psychodidactic perspective on the example of Zlota Zabka and Zlota Zaba competitions
Author(s): Zuzanna CzechowskaSubject(s): Social Sciences, Education, School education
Published by: Fundacja Pro Scientia Publica
Keywords: creativity;creative thinking;creative attitude; divergent thinking; Polish language competitions;Polish language education;
Summary/Abstract: Artykuł otwierają ustalenia terminologiczne dotyczące zjawiska twórczości. W kolejnych częściach zawarta jest analiza zapisów podstawy programowej kształcenia ogólnego dla przedmiotu język polski w poszukiwaniu treści dotyczących twórczego myślenia. Następnie omówieniu poddane zostają podręczniki szkolne i arkusze konkursów kuratoryjnych, a na tym tle opisany materiał badawczy – konkursy Złota Żaba i Złota Żabka. Typy zadań pojawiające się w arkuszach tych konkursów są podstawą do ustalenia typologii zadań polonistycznych kształtujących twórcze postawy uczniów.
Journal: Ogrody Nauk i Sztuk
- Issue Year: 2017
- Issue No: 7
- Page Range: 179-191
- Page Count: 13
- Language: Polish
