Franciszka Krysowicza z Brzegu pochwała flozofii. Rekomendacja dziewięciu licencjatów z 1425 roku
Franciszka Krysowicza from Brzeg Praisse of Philosophy. Recommendation of nine bachelors from 1425

Summary/Abstract: L’article est composé de deux parties. La première apporte d’abord un bref renseignement sur la personne et l’oeuvre de François de Brzeg, maître ès arts et docteur en théologie à Cracovie au cours de trois premières décennies du XVe siècle, puis une analyse du contenu de la Recommandation. L’édition de celle-ci — fondée sur une copie manuscrite unique, conservée à Wrocław, Bibliothèque Universitaire, ms. I Q 380, f. 76-84 — ainsi que sa traduction polonaise, constituent la seconde partie. Considérant la Recommandation comme discours métaphilosophique, son analyse met en relief la fonction introductive et auxiliaire de la philosophie par rapport à la théologie et la foi chrétiennes. Marquée profondement par son caractère moraliste, l’idée de la philosophie soutenue par le discours, est fondée sur la prééminence des valeurs morales par rapport aux valeurs intellectuelles, philosophiques et théologiques. D’où le postulat adressé aux jeunes licenciés de cultiver autant la science que la vertù. Cette vision de la discipline philosophique soumise aux exigences de la morale chrétienne semble continuer, au XVe siècle, plutôt la tradition métaphilosophique remontant aux Pères, que celle de la scolastique universitaire et de la dévotion médiévale. Il est cependant à souligner que les deux tiers environ de la Recommandation ont été copiés surl’Expositio Regulae b. Augustini de Humbertus de Romains, théologien et maître général de l’Ordre dominicain au XIIIe siècle. Dans ces parties plagiées du texte, riches en „belles pensées” des auteurs antérieurs, sont inscrites toutes les idées métaphilosophiques constituant l’essence même du discours du maître cracovien. En fait, notre plagiaire a opéré une „translation” des idées du célèbre théologien dominicain du XIIIe siècle vers le milieu universitaire cracovien du XVe.

• Details
• Contents