LA COMPÉTENCE DISCURSIVE ET LES ARTICULATEURS DISCURSIFS
Discousive competence and discourse connectors

Summary/Abstract: La spécificité linguistique des articulateurs discursifs ainsi que la spécificité culturelle de certainstypes discursifs exige qu’on mette en évidence les différences et les points de convergence afind’organiser un parcours d’apprentissage progressif et ciblé sur les difficultés. En partant de lathèse que la communication réelle dépasse les schémas rigides suggérés par certains manuels etqu’elle offre une variété de textualisations, non seulement sur le plan de l’organisation descontenus mais aussi sur le plan de l’emploi des connecteurs, l’article se propose de passer enrevue des points névralgiques dans la compréhension de l’architecture du discours, à partir d’unevariété de formes. La recherche est ciblée sur le fonctionnement des articulateurs „donc” et „or”.On prend comme point de départ la théorie moeschlerienne qui suggère que l’apprentissage del’usage des connecteurs discursifs ne peut pas se faire en dehors de l’étude analytique del’articulation de textes ayant un parcours interprétatif de plus en plus complexe Par exemple, il estplus facile de faire employer l’articulateur donc que l’articulateur or, ce dernier ayant conféré aufrançais une identité particulière. L’article offre des repères discursifs pour l’apprentissage del’emploi de” or” en tant que marque énonciative de la transition entre un aspect de l’ objet dediscours et un domaine que l’énonciateur veut focaliser pour des raisons différentes qui tiennent àla place-clé de la séquence dans le projet discursif

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