Wywiad prasowy jako tekst uniwersalny w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Press interview as a universal text in teaching Polish as a foreign language

Summary/Abstract: Wywiad prasowy, rozumiany jako forma wypowiedzi prasowej (Bauer 2000), jest przedmiotem wielu badań – zarówno prasoznawczych i medioznawczych (Bauer 2000; Furman, Kaliszewski, Wolny-Zmorzyński 2000; Wojtak 2004, 2008), jak i lingwistycznych (Kita 1998). Celem niniejszego tekstu jest przedstawienie roli i wykorzystania wywiadu prasowego w nauczaniu języka polskiego jako obcego. Wywiad jako tekst o charakterze dialogowym (Wojtak 2004: 239), związany genetycznie z rozmową (Kita 1998: 7), łączy się z pojęciem komunikacji i komunikatywnej funkcji języka (Kita 1998: 12–13), a zatem również z podstawową w nauce języka polskiego jako obcego umiejętnością, czyli komunikowaniem się w języku polskim. We wszystkich sytuacjach komunikacyjnych, uczący się języka, bez względu na rolę, w jakiej występuje, musi posługiwać się dialogiem, a więc wywiad prasowy, chociażby z tego względu, jest wzorcem pomocnym w nauce komunikowania się i konwersacji.

• Details
• Contents