Retradycjonalizacja w ekonomii społecznej. Przykład spółdzielczości uczniowskiej
Retraditionalisation in social economy: An example of school cooperatives
Author(s): Przemysław Nosal, Anna WaligóraSubject(s): Socio-Economic Research
Published by: Uniwersytet Ekonomiczny w Krakowie
Keywords: retraditionalisation; social economy; social entrepreneurship; school cooperative;social capital;
Summary/Abstract: Kategoria retradycjonalizacji stanowi przyczynek do dyskusji o kondycji rodzimej ekonomii społecznej (ES) – o tym, jak inspiracje historyczne, obok wymogów instytucjonalnych, budują jej nowoczesną formułę. Celem artykułu jest analiza ES przez pryzmat zjawiska zwrotu w stronę tradycyjnych form kooperacji i współpracy gospodarczej, a oparta została ona na przykładzie tradycji i funkcjonowania spółdzielni uczniowskich. Empiryczna baza tekstu to analiza treści (dane ilościowe i jakościowe), badanie sondażowe skierowane do szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z terenu miasta Poznania oraz pogłębione wywiady swobodne (zrealizowane w latach 2015–2017). Główną tezą artykułu jest natomiast zwrócenie uwagi na przydatność retradycjonalizacji jako ważnej kategorii poznawczej i analitycznej w ES oraz fenomenu ukazującego jej podstawowy sens.
Journal: Ekonomia Społeczna
- Issue Year: 2017
- Issue No: 1
- Page Range: 32-47
- Page Count: 16
- Language: Polish
