The impact of motivational factors on the memory’s productivity, dimension of the students’ learning capacity
The impact of motivational factors on the memory’s productivity, dimension of the students’ learning capacity

Summary/Abstract: Im Kontext der informationellen Entwicklung in den letzten Jahren, hat die Schulbildung Veranderungen in den Zwecksphare ertragen. Sie muss nicht nur zur Assimilation der Informationen fuhren sondern auch an: Bildung der Orientierungsfahigkeiten, unterschiedliche Denken und Kreativitat, an der Flexibilitat der Kognitivstruktur und der Haltungsstruktur, so dass sich das Kind so schnell wie moglich sich gewohnen kann an zeitgenossischen Anderungen. Das Hauptziel der Schulbildung in diesem Kontext ist der Schulerfolg. Die Forschung die erklaren kann das Niveau der Schulergebnisse hat uns gefuhrt um festzustellen dass die Schulergebnisse eine Gesamtheit der individuellen Aneignungen sind wie: Niveau der intellektuellen Entwicklung, Interesse und Motivation fur die Schultatigkeit, Gesundheit, Bemuhungkapazitat.

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