Razumjeti i djelovati u didaktičkom kontekstu – Zdenko Škreb kao učitelj
To Understand and to Act in a Didactic Context – Zdenko Škreb as a Teacher
Author(s): Maja HäuslerSubject(s): Language and Literature Studies
Published by: Hrvatsko filološko društvo
Keywords: Zdenko Škreb; Croatian literature and philology
Summary/Abstract: Anhand der literarischen Beschreibung (J. Horvat: Sedmi be) einer Episode aus der Tätigkeit von Zdenko Škreb als Französischlehrer wird dessen Verhalten als Fremdsprachenlehrer aus allgemein- und fachdidaktischer Sicht analysiert und abschließend der Versuch unternommen, das pädagogische Profil von Zdenko Škreb zu entwerfen.
Journal: Umjetnost riječi
- Issue Year: 2004
- Issue No: 2-3-4
- Page Range: 189-198
- Page Count: 10
- Language: Croatian