La enseñanza de español con fines específicos: propuestas básicas para el diseño de un curso de español para los negocios (nivel B1)
Spanish teaching for specific purposes: basic suggestions for the design of a business Spanish course (level B1)

Summary/Abstract: Resumen: Hemos elegido el aprendizaje del español para fines específicos como tema principal de este trabajo teniendo en cuenta la creciente demanda de esta lengua a nivel global a raíz de la globalización de la economía mundial, lo que también ha provocado el interés por el desarrollo de los cursos de español orientados al mundo de los negocios. Asimismo, los objetivos de este trabajo son: realizar un balance de las principales líneas de investigación en el ámbito del español para la comunicación profesional, aportar aclaraciones terminológicas con fines específicos y su clasificación, abordar el tema de la formación especializada del profesorado de español con fines específicos y, finalmente, ofrecer unas propuestas básicas para el diseño de un curso de español orientado al mundo empresarial o de los negocios. Para esto último, nos centramos en el tema de los objetivos del curso (generales y específicos), las capacidades a desarrollar por los alumnos, así como en los contenidos específicos, y nos apoyamos en las orientaciones del Marco común europeo de referencia para la enseñanza y aprendizaje de lenguas, así como en el Plan curricular del Instituto Cervantes. Abstract: We have chosen the learning of Spanish for specific purposes as the main theme of this paper, taking into account the growing demand for Spanish on a global scale due to the globalization of the world economy, which has also aroused interest in the development of Spanish courses oriented towards the business world. Likewise, the objectives of this paper are: to draw an inventory of some of the main research lines on Spanish for professional purposes, to provide some terminological clarifications of specific purposes and their classification, to deal with the specialized training designed for Spanish teachers working on this specific area and, subsequently, to offer some basic suggestions for the design of a Spanish course oriented towards the world of business. Our proposal is focused on the course objectives (general and specific), the skills to be developed by the students, as well as the specific content. For this purpose, we follow the guidelines of the Common European Framework of Reference for the Teaching and Learning of Languages and the Curriculum of the Cervantes Institute.

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