KONTRASTIVNA ANALIZA AUTORSKIH DIDASKALIJA U NOVINSKIM IZVJEŠTAJIMA
CONTRASTIVE ANALYSIS OF AUTHOR'S DIDASCALIES IN NEWSPAPER REPORTS

Summary/Abstract: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Art und Weise der Übermittlungen von fremden Aussagen und der Identifikation der Informations- quellen in Zeitungsberichten. Der Journalist benutzt während der Berichterstattung meistens syntaktische Konstruktionen, wie z.B. Obersatzreste, um die primäre Infor- mationsquelle hervorzuheben und auf seine Vermittlerrolle bei der Berichterstattung hinzuweisen. Die Grundfunktion der Obersatzreste, welche die Worte des Journalisten enthalten, ist auf die fremde Aussage hinzuweisen, die Quelle der Modalität zu nen- nen und zu identifizieren, mit dem Ziel, den Inhalt des propositionalen Gehaltes als glaubhaft darzustellen und den Bericht als autentisch zu zeigen. Dieses Modell der Identifikation der Modalquelle konnotiert eine professionelle, objektive und neutrale Berichterstattung. In dieser Arbeit haben wir mit Hilfe der kontrastiven Analyse die vorerwähnten syntaktischen Konstruktionen beschrieben und gleichzeitig auf die Unterschiede in der serbischen und deutsche Sprache hingewiesen.

• Details
• Contents