Projekt rozvoj vyučování češtiny jako druhého jazyka
Project for the development of teaching Czech as a second language

Summary/Abstract: Projekt Rozvoj vyučování češtiny jako druhého jazyka vychází z aktuální situace žákůs odlišným mateřským jazykem (OMJ) na českých školách. Podle dat ČSÚ jsou na českých školách v povinném školství více než tři procenta žáků s OMJ. Aby se tito žácimohli integrovat do běžné výuky, potřebují dodatečnou jazykovou podporu. Mnohoučitelů působících na školách však nemá zkušenost s výukou češtiny jako druhéhojazyka, jelikož příprava učitelů (zejména učitelů českého jazyka, ale i dalších oborů)je tradičně zaměřena na výuku rodilých mluvčích. Ti přicházejí do školy s rozvinutoukomunikační kompetencí, která však žákům s OMJ chybí. Pro práci s žáky s OMJ nemají učitelé dostatečnou metodickou oporu ani v dostupných materiálech pro výuku.Repertoár výukových materiálů určených žákům s OMJ je značně omezený, v nabídceje řada učebnic pro dospělé, pro „malé cizince“ existuje učebnice Domino a nedávnovyšla učebnice určená žákům ve věku 14–18 let Levou zadní. Pro žáky 2. stupně ZŠ zatím vhodná učebnice k dispozici není a k práci s žáky v této věkové skupině je nutnévyužít buď materiálů pro mladší děti, nebo dospělé, případně volně dostupné pracovní listy, které však netvoří kompaktní celek. Projekt Rozvoj vyučování češtiny jako druhého jazyka vychází z aktuální situace žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) na českých školách. Podle dat ČSÚ jsou na českých školách v povinném školství více než tři procenta žáků s OMJ. Aby se tito žáci mohli integrovat do běžné výuky, potřebují dodatečnou jazykovou podporu. Mnoho učitelů působících na školách však nemá zkušenost s výukou češtiny jako druhého jazyka, jelikož příprava učitelů (zejména učitelů českého jazyka, ale i dalších oborů) je tradičně zaměřena na výuku rodilých mluvčích. Ti přicházejí do školy s rozvinutou komunikační kompetencí, která však žákům s OMJ chybí. Pro práci s žáky s OMJ nemají učitelé dostatečnou metodickou oporu ani v dostupných materiálech pro výuku. Repertoár výukových materiálů určených žákům s OMJ je značně omezený, v nabídce je řada učebnic pro dospělé, pro „malé cizince“ existuje učebnice Domino a nedávno vyšla učebnice určená žákům ve věku 14–18 let Levou zadní. Pro žáky 2. stupně ZŠ zatím vhodná učebnice k dispozici není a k práci s žáky v této věkové skupině je nutné využít buď materiálů pro mladší děti, nebo dospělé, případně volně dostupné pracovní listy, které však netvoří kompaktní celek.

• Details
• Contents