Dnevnik emocija
Diary of Emotions

Author(s): Snježana Petraš, Nikolina Ljubetić
Subject(s): Education, Communication studies, Family and social welfare
Published by: Transkulturna Psihosocijalna Obrazovna Fondacija (TPO Foundation)
Keywords: education; children; parents; communication; emotions;
Summary/Abstract: U suradnji s tri županijska ministarstva obrazovanja iz Sarajevske županije, Hercegovačko-neretvanske županije i Županije Središnje Bosne, početkom 2017. godine, TPO Fondacija započela je provedbu programskih aktivnosti trogodišnjeg projekta pod nazivom „Vršnjačko i rodno utemeljeno nasilje“. Projekat ima za cilj da kroz kontinuirani rad s pedagozima, nastavnicima, kao i učenicima i njihovim roditeljima, i društvenim institucijama radi na sprječavanju i smanjenju svih oblika vršnjačkog i rodno utemeljenog nasilja. Tijekom 2017. i 2018. godine, uz potporu norveške vlade, TPO Fondacija uspjela je ponuditi mnoštvo materijala i programa obuke za nastavno osoblje, učenike i roditelje s konačnim ciljem sprječavanja i smanjenja svih oblika nasilja unutar i van škole. Pod sloganom „Djeca su naše ogledalo“, sve programske aktivnosti usmjerene su ka jačanju partnerstva trokuta koji čine školska zajednica, učenici i roditelji učenika, kao najvažniji akteri u stvaranju zdravog demokratskog društva. Na početku provedbe projekta 2017. godine, početna studija urađena je u 31 osnovnoj partnerskoj školi u tri županije, čiji su rezultati pokazali prisutnost različitih oblika nasilja u školi, nedovoljnu informiranost nastavnika i roditelja o nekim oblicima nasilja poput psihološkog ili internetskog nasilja, kao i nedostatak potpore i znanja pri pružanju odgovarajuće pomoći djeci i adolescentima s poteškoćama u ponašanju ili emocionalnim poteškoćama, počiniteljima nasilja ili žrtvama vršnjačkog ili drugog oblika nasilja. Nedostatak sustavnog, transparentnog pristupa vršnjačkom i rodno utemeljenom nasilju, ali i nedovoljno ojačane školske zajednice, dodatno otežavaju rad na sprječavanju i smanjenju nasilničkog ponašanja unutar škole. Uz to, nedostatak povjerenja i kvalitetne suradnje između roditelja i škole potiče rizik od povećanja neriješenih slučajeva nasilja u kojima dijete često ne prima odgovarajuću pomoć. Osim početne studije, TPO Fondacija izradila je priručnike za nastavnike i jačanje njihovih sposobnosti u radu s djecom i roditeljima, a sprovela je i niz edukacijskih treninga, seminara i radionica s pedagozima, nastavnicima, učenicima i roditeljima. Dnevnik emocija rezultat je rada s roditeljima i djecom te ima za cilj potaknuti razgovor između roditelja i djece i poboljšati njihov odnos. Zdrav odnos između roditelja i djece i izgradnja zdrave ličnosti djeteta temelji se na kvalitetnoj komunikaciji koja zahtijeva neprekidnu zainteresiranost za djetetove emocije, razmišljanja, postupke i odluke. Podučavajući dijete da slijedi primjer roditelja, a roditelja da uči od djeteta, shvaćamo da zdrav odnos zahtijeva uzajamnu odgovornost i doprinos očuvanju i jačanju veze. Sa željom da Dnevnik emocija koristi djeci i roditeljima, tim TPO Fondacije nada se izgradnji boljih odnosa između roditelja i djece, koji će se održati i prenijeti na druge članove obitelji, školske zajednice i društva. Imat ćete priliku bolje upoznati pet temeljnih emocija: gađenje, bijes, strah, sreću i tugu, kao i emociju ljubavi, te ih propitivati kroz svoje svakodnevno emocionalno stanje. Ispunjavanje rubrika namijenjenim za vaše odgovore na određena pitanja pomoći će vam pri boljoj samospoznaji i razumijevanju vlastitih reakcija na neke od emocija, preispitivanju osobnih postupaka i odnosa, ali i razgovoru s vašim djetetom, odnosno s roditeljem. Zahvaljujemo se autorici Dnevnika emocija, profesorici pedagogije i psihologije Snježani Petraš kao i autorici crteža, učenici sedmog razreda Osnovne škole “Nova Bila” Nikolini Popović za trud i doprinos jačanju obiteljskih odnosa i izgradnji zdrave ličnosti djeteta.

• Details
• Contents