Jak netradiční studenti vnímají své studium: z kvalitativních dat
How unusual students perceive their study: from qualitative data

Author(s): Karla Brücknerová
Subject(s): Education, Higher Education , Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: non-traditional students; study perception; qualitative data;
Summary/Abstract: Představili jsme životní a vzdělávací dráhy, jimiž netradiční studenti ke studiu putují (kapitola 4), víme, jaké motivy je ke studiu vedou (kapitola 5) a jak své rozmanité závazky slaďují (kapitola 6). Nyní se budeme věnovat tomu, jak své studium netradiční studenti vnímají. Cílem této kapitoly je na základě kvalitativních dat představit vlastnosti studia, které netradiční studenti pedagogických oborů vnímají pro svou studijní zkušenost jako důležité. Jedná se o čtyři klíčové oblasti: vnímaný přístup ke studentům, vnímanou smysluplnost studia, vnímanou náročnost studia a vnímanou didaktickou kvalitu.

• Details
• Contents