Tvůrčí psaní a literární výchova
Creative writing and literary education

Author(s): Zbyněk Fišer
Subject(s): Educational Psychology, Cognitive Psychology, Developmental Psychology, Pedagogy, Sociology of Literature
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Creative writing; literary education; Interdisciplinary creative writing;
Summary/Abstract: Tvořivost chapeme jako aktivitu, jejimž vysledkem je originalni, společensky přinosny, hodnotny produkt. Produkt tvůrči činnosti – předmětne či mentalni povahy –, kteryslouži egoistickym, podmanitelskym, nehumannim cilům a na ukor druheho člověka, je moralně pochybeny a eticky nepřijatelny. Humanně jednajici tvůrce využiva svou kreativitu k tvořeni pozitivnich vystupů. Ma zodpovědnost za svůj tvůrči produkt. – Ihned se nam vybavi namitka, že přece mnoho vynalezů je zneuživano pro agresivni, manipulativni, uzurpatorske cile. Tvůrce mnohdy jen vložil svou vynalezavost a fantazii do služeb někoho, kdo mu za vynalezani, objevovani a tvořeni zaplatil. Neni vinou tvůrce, ktery tvoři dle vlastniho nadani a vědomi co nejlepši pozitivni produkt, že jeho dilo je zneužito k destruktivnim učelům. – Neni to ani vina kreativni vychovy. Je ovšem povinnosti teoretika a učitele kreativni vychovy upozornit žaka, studenta, tvůrce na zodpovědnost za svou tvůrči činnost. Učitel má naučit žáka vytvářet pozitivně vnímatelné a eticky pozitivně hodnocené produkty.

• Details
• Contents