Závěr I
Conclusion I

Author(s): Dan Roger Sträng
Subject(s): Education, School education, State/Government and Education
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Czech schools; education; legislation; education quality;
Summary/Abstract: V průběhu posledních desetiletí procházely české školy nepřetržitým procesem změny směrem k větší decentralizaci a autonomii jednotlivých škol. Stávající aktivity se soustředí na legislativní úpravy, které pravděpodobně povedou k dalším změnám a výzvám. Nové strategie ukotvené v legislativě by měly odpovídat evropským standardům co do rovnosti přístupu ke vzdělání a zvyšování kvality učení. Norský systém podpory škol se zdá být úzce spjat s otázkami hodnocení kvality na všech stupních vzdělávacího systému. Hodnocení kvality se zaměřuje na poskytování různých forem vzdělávání podle individuálních potřeb a na podporu lepších studijních výsledků u jednotlivých žáků.

• Details
• Contents