Kollegastøtte for lærerne fra et organisasjonslæringsperspektiv – tsjekkisk evalueringsforskning
Peer support of teachers from the perspective of organizational learning – Czech evaluation research

Author(s): Bohumíra Lazarová
Subject(s): Education, School education, Management and complex organizations
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: education; Czech Republic; teachers; peer support;
Summary/Abstract: I Tsjekkia finnes det også skoler som drar nytte av kontinuerlig og systematisk støtte fra kollegaer eller annen profesjonell ekstern støtte, men de er fremdeles i mindretall. Det er også mangel på relevant forskning som søker å forstå hvilke fordeler og effekter slik kontinuerlig støtte gir til skolene og lærerne. Handlings- og evalueringsforskningen fokuserer på ulike typer støtte for lærere som både kan beskrive hvilken type den støttende intervensjonen er, og peke på risiki og formulere hvilke utfordringer som finnes for skoleledere, lærere, lærerarbeidere i spesialiserte stillinger (som veiledere, konsulenter og så videre), og sist, men ikke minst, skolepolitikken.

• Details
• Contents