NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS - PROČ NE? ET SCHOLAE ET VITAE DISCIMUS
NON SCHOLAE, SED VITAE DISCIMUS - WHY NOT? ET SCHOLAE ET VITAE DISCIMUS

Author(s): Ludwig Haag
Subject(s): School education, History of Education, Educational Psychology, 18th Century, 19th Century, Philosophy of Education, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Learning; knowledge; pedagogical intention; Johann Friedrich Herbart; Johann Gottfried Herder;
Summary/Abstract: Jakmile řečník vysloví citát „Neučíme se pro školu, ale pro život“, je rychle zřejmé, jak vzdělaný posluchač znervózní a dává najevo, že řečník by měl zmínit, že Seneca tento citát původně formuloval opačně. Samotnou Senekovu verzi však dnes nikdo nepoužívá, záměna se stala všeobecně známou věcí. Co vlastně říká tento citát? Zaměřme se na „školu“ a na „učení“.

• Details
• Contents