Orodnjavanje nastavnih planova i programa
Gendering the Curricula

Author(s): Dženana Radončić, Karolina Lendák-Kabók
Subject(s): Gender Studies, Education, Sociology of Education
Published by: Transkulturna Psihosocijalna Obrazovna Fondacija (TPO Foundation)
Keywords: education; curricula; gender;
Summary/Abstract: Mnoge države centralne i istočne Evrope usvojile su zakone protiv diskriminacije i za promoviranje jednakih mogućnosti, ali, u većini slučajeva, takvi zakoni i dalje ostaju formalna demonstracija usklađenosti normi sa zahtjevima Evropske komisije, jer sa njima nisu povezane jasne politike i, što je još važnije, budžeti za provođenje politika i aktivnosti. Države, kao politički akteri, pristale su da usvoje politike rodne ravnopravnosti kao uvjet da budu prihvaćene u klubu evropskih zemalja. Integriranje roda u nastavne planove i programe je više od neophodnosti, to je općenito zakonska obaveza sistema obrazovanja, a posebno akademskih institucija.

• Details
• Contents