Dvojí role školního speciálního pedagoga
The dual role of a school special educator

Author(s): Petra Baranová
Subject(s): Education, School education, Inclusive Education / Inclusion, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: special educator; education; school; special educational needs;
Summary/Abstract: V oblasti vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami dochází v posledních desetiletích v souvislosti s vytvářením inkluzivního vzdělávacího prostředí k významným změnám. Vzdělávání víceméně homogenních skupin žáků v segregovaném prostředí je postupně nahrazováno společným vzděláváním všech žáků bez ohledu na jejich vzdělávací potřeby (Čech & Hormandlová, 2020; Štech, 2018). Tato proměna směrem ke společnému vzdělávání s sebou ovšem nese celou radu nových specifik, výzev a nároků, které souvisí se změnou složení žáků ve třídách hlavního vzdělávacího proudu a snahou vytvořit vzdělávací prostředí, které by aktivně reagovalo na individuální vzdělávací potřeby všech žáků. Zmiňované výzvy se vážou hned k několika oblastem, zejména se jedná o…

• Details
• Contents