Úvod do psychohygieny – rozvoj metakognice a autoregulace prostřednictvím (sebe)reflexe
Introduction to psychohygiene – development of metacognition and self-regulation through (self)reflection

Author(s): Alena Nohavová
Subject(s): Education, Psychology, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: education; pedagogy; psychohygiene;
Summary/Abstract: Didaktická kazuistika je zaměřena na úvod do psychohygieny v rámci předmětu psychologie na střední odborné škole. Výběr tématu pro didaktickou analýzu je motivován okolnostmi posledních let, které vyvolaly naléhavou potřebu péče o duševní zdraví (covid-19, distanční výuka, válečné konflikty ad.). Zvýšená potřeba lepšího a širšího povědomí a porozumění duševnímu zdraví vedla například MEP Allianci pro duševní zdraví ve spolupráci s GAMIAN-Europe k návrhu, aby se jeden z nadcházejících let po roce 2022 stal Evropským rokem duševního zdraví (viz GAMIAN, 2021). Ministerstvo zdravotnictví v Národním akčním plánu pro duševní zdraví 2020–2030 navrhuje vytvoření vzdělávacího obsahu podporujícího dětské duševní zdraví (MZČR, 2020).

• Details
• Contents