Multiperspektivita a jej funkcia vo vyučovaní dejepisu
Multiperspectivity and its function in teaching history

Author(s): Viliam Kratochvíl
Subject(s): History, Education, Recent History (1900 till today), History of Education, State/Government and Education
Published by: Historický ústav SAV
Keywords: history teaching; perspective; multiperspectivity; education system;
Summary/Abstract: Jérome Bruner vo svojej eseji o kultúre vzdelávania upozornil, že: „cieľom výučby dejepisu je pomáhať žiakom vytvárať významy, nie riadiť učenie len na zapamätanie významov.“ Jadro jeho myšlienky nielen pamätať, ale aj vytvárať významy upriamuje našu pozornosť na isté znaky tradície. Práve tie, okrem iných, ovplyvňujú nielen charakter či špecifiká historického poznávania v edukačnom prostredí, ale i intenzívnejšie prebiehajúci slovensko-maďarský historicko-didaktický dialóg o tvorbe národných či spoločných učebníc dejepisu.

• Details
• Contents