PROCJENA EFIKASNOSTI VISOKOG OBRAZOVANJA U EU-28
EFFICIENCY OF HIGHER EDUCATION IN THE EU-28: A COMPARATIVE ASSESSMENT

Author(s): Maja Mihaljević Kosor, Ines Šimleša
Subject(s): Economy, National Economy
Published by: Udruženje ekonomista i menadžera Balkana
Keywords: efikasnost;analiza omeđivanja podataka;visoko obrazovanje;javna potrošnja;EU-28;
Summary/Abstract: Glavni cilj ovog rada je istraživanje primjene koncepta efikasnosti u visokom obrazovanju i procjena efikasnosti javnog financiranja obrazovanja u EU-28. Visoko obrazovanje ima značajan utjecaj na razvoj društva i gospodarstva. Više od 19 milijuna studenata u 2016. godini pohađa nastavu na nekoj od visokoškolskih institucija u EU-28 i stoga je iznimno važno proučiti efikasnost tog sustava. U ovom istraživanju primijenjena je metoda omeđivanja podataka – Data Envelopment Analysis (DEA). DEA je neparametrijska metoda s linearnim programiranjem koja omogućava korištenje višestrukih inputa i outputa u procjeni efikasnosti. Na taj se način može rangirati zemlje prema ostvarenom koeficijentu efikasnosti visokog obrazovanja. Istraživanje je u ovom radu provedeno na panelu od 28 zemalja Europske Unije koristeći posljednje dostupne podatke za tri inputa (broj studenata, akademsko osoblje i javne izdatke na visoko obrazovanje po studentu) i dva outputa (broj diplomiranih studenata i zapošljivost). Pretpostavka je bila da je model izlazno usmjeren i s varijabilnim prinosima na opseg. Rezultati su pokazali da zemlje Europske Unije ostvaruju visoke koeficijente efikasnosti s 15 zemalja koje su ostvarile najviši koeficijent. Istraživanje je pokazalo i da zemlje koje više izdvajaju za visoko školstvo nemaju nužno viši koeficijent efikasnosti.

• Details
• Contents