Bİr Analiz Yöntemİ Olarak Metİn Madenciliği: İdeal Japonca Öğretmeni Algısı Üzerine
Text Mining as an Analysis Method: On the Perception of an Ideal Japanese Teacher

Author(s): Levent Toksöz
Subject(s): Education, Cultural Anthropology / Ethnology, Methodology and research technology
Published by: Transnational Press London
Keywords: text mining; qualitative data; perception;
Summary/Abstract: Metin madenciliği; çeşitli istatistik yöntemleri kullanarak yazılı kaynaktan oluşan ve yapısal olmayan veri kümesinden yeni ve kullanılabilir bilgiler edinmeyi amaçlayan bir analiz yöntemidir. Bu analiz yönteminde metinde geçen anahtar sözcükler türlerine göre saptanarak kullanım sıklıkları ve birbirleri ile olan ilişkileri ortaya çıkartılmaktadır. Metin madenciliği, açık uçlu anket soruları ve mülakat başta olmak üzere nitel araştırmaların esas alındığı birçok çalışmada kullanılmaktadır. Bu çalışmada Koichi Higuchi tarafından geliştirilen ve ücretsiz olarak erişim sağlanabilen Kh-Coder adlı yazılım kullanılarak, yazar tarafından gerçekleştirilen “İdeal Japonca Öğretmeni Algısı” adlı nitel araştırmadan elde edilen sonuçlar tanıtılmıştır. Söz konusu araştırmada, Hiroshima Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim gören sekiz Japon öğrenciye “Gelecekte nasıl bir Japonca öğretmeni olmak istiyorsunuz?” sorusu yöneltilmiştir. Elde edilen yanıtlar metin madenciliği yöntemi ile yorumlanırken, söz konusu analiz yönteminin özellikleri değerlendirilmiştir.

• Details
• Contents