トルコ人日本語学習者による長音の知覚境界
Limits of Perception Learning Japanese Long Vowels of Turkish Students

Author(s): Tomoyui İshiyama
Subject(s): Language studies, Education, Foreign languages learning, Phonetics / Phonology, Lexis
Published by: Transnational Press London
Keywords: turkish japanese learners; long vowels; perception limit; yo-on;
Summary/Abstract: トルコ人日本語学習者の音声を観察すると「図書」を「としょ う」と発音するような長音化がよく見られる。この原因として、短 音と長音の境界が異なることが原因として考えられる。そこで本研 究は、トルコ人日本語学習者の短音と長音の知覚境界を明らかにす ることを目的とする。そのために、学習者と母語話者に対して、恒 常法による知覚実験を行った。その結果、（1）拗音を含む場合、 トルコ人日本語学習者の知覚境界は日本語母語話者と比較して有意 に大きい、（2）初級学習者は実験語による知覚境界の差が大きい が、上級学習者は実験語による知覚境界の差が小さいという 2 点が 明らかになった。 (1)から、学習者に見られる拗音を含む音節の長音化は、日本語 母語話者との知覚境界の違いによるものであると考えられる。また、 (2)の通り学習が進むと知覚境界のばらつきは押さえられるものの、 境界自体は日本語母語話者とは異なるままである。そのため、短音 と長音の知覚には特別な訓練が必要であると考えられる。 キーワード:トルコ人日本語学習者、長音化、知覚境界、拗音

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