Üniversite Öğrencilerinin Japoncayı Seçmeli Ders Olarak Tercih Etme Nedenleri ve Beklentileri
Reasons and Expectations Why University Students Prefer Japanese as an Elective Course

Author(s): Buğra Zengin, Cahit Kahraman
Subject(s): Language studies, Education, Foreign languages learning, Higher Education , Evaluation research
Published by: Transnational Press London
Keywords: elective course; Japanese; reasons of preference; needs analysis; foreign language education;
Summary/Abstract: İş, teknoloji, ticaret ve kültür alanlarında beraberinde getirdiği avantajlar nedeniyle Japon dili incelemelerine olan ilgi artmaktadır. Birbirleri arasında ilişkilerin olduğu bu alanların üniversite öğrencilerinin ilgilendikleri seçmeli derslere yansıması doğaldır. Bu yüzden seçmeli ders olarak verilen Japon dili derslerinin öğrencilerin ilgi, beklenti, ihtiyaç ve öncelikleri incelenerek geliştirilmesi gerekmektedir. Farklı kültürleri anlayıp yorumlamak için gerekli bilincin oluşması insanlar arası etkileşimin tüm boyutları için önemlidir. Bu çalışmada Japoncanın seçmeli ders olarak tercih edilme nedenlerinin, dersi seçmeyi tercih eden öğrencilerin müfredat içeriğinde neler görmek istedikleri dâhil olmak üzere dersten beklentilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Bir devlet üniversitesinin Fen-Edebiyat Fakültesi’nde öğrenim gören on dokuz öğrencinin seçmeli ders olarak Japoncayı tercih etme nedenleri ve beklentilerine yönelik açık uçlu sorulara verdikleri cevaplar içerik analiziyle incelenmiştir. Araştırmaya 13 kadın ve 6 erkek öğrenci katılmıştır. Araştırmada kültürel boyutlara olan ilgi ön plana çıkmıştır. Dört katılımcıdan biri iş yaşamına etkisini tercih nedeni olarak görmüştür. Aynı oranda kişi, bilen kişi sayısının azlığını neden olarak öne sürmüştür. Katılımcıların yaklaşık üçte biri Japonca öğrenmenin zorluklarıyla birlikte başarılabilir olduğundan, sürecin keyifli ve eğlenceli olmasından bahsetmişlerdir.

• Details
• Contents