VANREDNI UČENICI U CRNOGORSKOM OBRAZOVNOM SISTEMU
PART-TIME STUDENTS IN THE MONTENEGRO EDUCATION SYSTEM

Author(s): Snežana Kaluđerović
Subject(s): School education, Higher Education , State/Government and Education, Sociology of Education
Published by: Centar za građansko obrazovanje (CGO)
Keywords: Educational system in Montenegro; Part-time students; Law on education; Regular students;
Summary/Abstract: Centar za građansko obrazovanje (CGO) je, na tragu inicijativa građana i građanki, istraživao podatke o broju i načinu polaganja vanrednih učenika u Crnoj Gori. Fokus je bio na utvrđivanju broja vanrednih učenika u srednjim školama u Crnoj Gori u odnosu na broj redovnih, kao i iznos prihoda koje škole ostvaruju po ovom osnovu i kako se ti prihodi raspodjeljuju. Srednje obrazovanje u Crnoj Gori pružaju gimnazije, srednje stručne škole, obrazovni centri i umjetničke škole odnosno 48 državnih ustanova, jedna privatna i jedna državno-privatna. Pri tom, stručno obrazovanje se stiče na više nivoa: nižem (2 godine), srednjem (3 ili 4 godine) i višem stručnom (V stepen), dok obrazovanje u gimnaziji traje četiri godine, a u skladu sa obrazovnim programom. Učenici mogu imati status redovnih ili vanrednih, pri čemu ovi drugi treba da budu izuzetak a prvi pravilo.

• Details
• Contents