Parezja. Forum Młodych Pedagogów Przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN
Parehesia. The Forum of Young Pedagogues at the Comitte of Pedagogical Sciences
Publishing House: Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku
Subject(s): Social Sciences
Frequency: 2 issues
Print ISSN: 2353-7914
Status: Active
- 2014
- 2015
- 2016
- 2017
- 2018
- 2019
- 2020
- 2021
- 2022
- 2023
- Issue No. 1
- Issue No. 2
- Issue No. 1/3
- Issue No. 2/4
- Issue No. 1/5
- Issue No. 2/6
- Issue No. 1/7
- Issue No. 2/8
- Issue No. 1/9
- Issue No. 2/10
- Issue No. 1/11
- Issue No. 2/12
- Issue No. 1/13
- Issue No. 2/14
- Issue No. 1/15
- Issue No. 2/16
- Issue No. 1/17
- Issue No. 2/18
- Issue No. 1/19
- Issue No. 2/20
Articles list
{{ article.TitleOriginalLanguage }}
{{ article.TitleOriginalLanguage }}
({{ article.TitleEnglish }})
- Publication: {{ article.Publisher }} ({{ article.Issue }})
- Author(s): {{ article.Authors }}
- Contributor(s): {{ article.Contributors }}
- Language: {{ article.Language }}
- Subject(s): {{ article.Subjects }}
- Issue: {{ article.Issue }}
- Page Range: {{ article.PageRange }}
- No. of Pages: {{ article.NumberOfPages }}
- Keywords: {{ article.Keywords }}
- Summary/Abstract: {{ article.SummaryAbstract }}
- Price: {{ common.currency(article.Price) }}
Short Description
Półrocznik Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN integruje młodych badaczy zajmujących się rozpoznawaniem, diagnozą, opisem i rozwiązywaniem podstawowych problemów najszerzej pojętej edukacji, wychowania, kształcenia, socjalizacji i wspomagania rozwoju człowieka (we wszystkich okresach jego życia) oraz ich relacji ze sferą publiczną (polityką, ekonomią, itp.). Jest głosem w trybie parezji – szczerym, krytycznym i otwartym na ryzyko zaangażowania w sprawy edukacji i jej szeroko rozumianych kontekstów. Stanowi wyraz etycznego obowiązku zabrania głosu w ważnych, aktualnych kwestiach odczytywanych z perspektywy dialogu między pedagogiką, a innymi dyscyplinami. Półrocznik ma charakter polemiczny, interdyscyplinarny, pozwalający zarówno na przekraczanie granic między wąsko zakreślonymi polami badawczymi, jak i łączenie metod badawczych.
Głównym zadaniem czasopisma jest promowanie nowatorskich i nieoczywistych ujęć opracowywanych przez humanistów zaangażowanych na rzecz edukacji, nie godzących się na banał, pozór i „równanie w dół”. Jesteśmy otwarci na niesztampowe perspektywy, idee, metody badania i opisywanie rzeczywistości edukacyjnej i społecznej. Pragniemy publikować teksty wprowadzające do dyskursu naukowego oryginalne tematy, perspektywy teoretyczne oraz badawcze.
Czasopismo ma patronat Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk. Redagowane jest przez zespół pracowników naukowo – dydaktycznych z różnych ośrodków naukowych a wydawane przez Wydział Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku.
Redakcja półrocznika Parezja. Czasopismo Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN informuje, że wersją pierwotną (referencyjną) czasopisma jest wydanie papierowe (ISSN 2353 – 7914). Każdorazowo po ukazaniu się drukiem nowego numeru, Wydawca zamieszcza na stronie internetowej czasopisma jego spis treści w języku polskim i angielskim wraz ze streszczeniami.
