O tworzeniu znaczeń w kontekście praktyki edukacyjnej
About meaning making in the context of educational practice

Summary/Abstract: This article describes the process of meaning making in the context of educational practice. It starts with presentations of chosen elements of construct-developmental theory. The Author presents models of constructive development researchers and shows their meaning in education. Then she describes patterns of meaning making in educational context. At the end she presents principles and practices of teaching in a developmental manner. Artykuł opisuje proces tworzenia znaczeń w kontekście praktyki edukacyjnej. Na wstępie przybliża wybrane elementy teorii konstruktywistyczno-rozwojowej. W dalszej części przedstawia modele badaczy konstruktywistyczno-rozwojowych i wskazuje ich znaczenie w edukacji. Następnie omawia wzory tworzenia znaczeń w kontekście edukacji. Na koniec prezentuje zasady i praktyki nauczania w duchu rozwojowym.

• Details
• Contents