AN ANALYSIS OF THE DIDACTIC COMPETENCES PROFILE. ROMANIAN PERSPECTIVES AND AN ALTERNATIVE MODEL
AN ANALYSIS OF THE DIDACTIC COMPETENCES PROFILE. ROMANIAN PERSPECTIVES AND AN ALTERNATIVE MODEL

Summary/Abstract: Der gegenwärtige Artikel bezweckt einen kurzen Überblick der Meinungen einiger Vertretern der psychanalytischen Strömung, besonders die von Sigmund Freud und Jacques Lacan, weniger in Rumänien bekannt, betreffend die Möglichkeiten der Sprachentwicklung bei Kindern, zu sein. Später werden diese Erscheinungen im Falle des kindlichen Autismus vereinzelt und nur die Freudianerstrukturen der Sprache behalten, die im Rahmen dieses Syndromes fraglich sind. Hier im sprachwissenschaftlichen Bereich handelt es sich über die sogenannte Verbosität, Mutismus und Halluzination. In Hinblick der Veranschaulichung der behaupteten Sachen, haben wir auch zu einer kurzen Vorlegung eines Falles aus der Fachliteratur gegriffen. Ohne Anspruch einiger endgültigen Aufklärungen in diesem Bereich zu erheben, vertretet der Artikel eine andere Erscheinung betreffend die vorhandenen Sprachfragen im Falle des Autismus.

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