Depression symptoms of primary school students from the fourth and seventh grades Cover Image

Objawy depresji uczniów z klas IV i VII szkoły podstawowej
Depression symptoms of primary school students from the fourth and seventh grades

Author(s): Agnieszka Lewicka-Zelent, Agnieszka Pytka, Sylwia Huczuk-Kapluk, Kazimierz Nosal
Subject(s): Social Sciences, Education, Educational Psychology
Published by: Wydawnictwo Naukowe ChAT
Keywords: depression; children; youth; adolescent period; education

Summary/Abstract: The adolescent period is indicated as one of the risk factors responsible for depression symptoms. In Poland the attention has been drawn to this problem relatively rarely as it was hitherto stereotypically perceived as the disease of the elderly. However, school psychologists and counselors more and more frequently suggest that their students exhibit different symptoms characteristic of, among others, youth depression. Thus, authors’ objective consisted in conducting a pilot study in order to check if there are any reasons for distress as to the psychophysical state of primary school students. The study was carried out in the group of one hundred and forty (140) students from the fourth and seventh grades where the biggest teaching changes occurred and one hundred and forty (140) parents and class teachers. Children’s Depression Inventory (CDI) by Maria Kovacs was employed in research. Based on the obtained research results one may put forward the thesis that there is a necessity to conduct in-depth diagnostic studies oriented towards revealing children’s and school youth’s depression symptoms. Okres adolescencji jest wskazywany, jako jeden z czynników ryzyka wystąpienia objawów depresji. W Polsce na ten problem zwracano uwagę stosunkowo rzadko, gdyż dotychczas stereotypowo postrzegano depresję, jako chorobę osób starszych. Jednak psychologowie i terapuci coraz częściej sugerują, że uczniowie wykazują odmienne objawy charakterystyczne m.in. dla depresji młodzieńczej. Celem autorów było zatem przeprowadzenie badania pilotażowego w celu sprawdzenia, czy istnieją czynniki zaburzające stan psychofizyczny uczniów szkół podstawowych. Badania przeprowadzono w grupie stu czterdziestu (140) uczniów klas IV i VII, w których nastąpiły największe zmiany w nauczaniu oraz stu czterdziestu (140) rodziców i wychowawców klas. Do badań wykorzystano Zestaw Kwestionariuszy do Diagnozy Depresji u Dzieci i Młodzieży (CDI) Marii Kovacs. Na podstawie uzyskanych wyników badań można postawić tezę, że istnieje konieczność prowadzenia pogłębionych badań diagnostycznych ukierunkowanych na ujawnienie objawów depresji u dzieci i młodzieży szkolnej.

  • Issue Year: XIV/2023
  • Issue No: 1 (42)
  • Page Range: 223-243
  • Page Count: 21
  • Language: English