Role społeczne w okresie wschodzącej dorosłości. Wyniki badań ogólnopolskich
Social roles in emerging adulthood. Results of a nationwide study
Author(s): Anna M. WalczakSubject(s): Social Sciences, Education, Sociology of Education
Published by: Wydawnictwo Naukowe ChAT
Keywords: social roles; emerging adults; adulthood criteria; social role theory
Summary/Abstract: The article attempts to present emerging adulthood, i.e. experiences during the transition from adolescence to full adult status from the perspective of the social role theory. The empirical basis is survey research carried out on a random, nationwide sample of people aged 18-29 (n=303), stratified by gender and size of the town. The aim of the analysis is to answer questions about identification with roles, and changing the complexity of roles depending on age, gender, and self-identification with the status of an adult. The results indicate that in the period of emerging adulthood, the professional role becomes particularly important, and the set of roles related to the status of an adult overshadows the roles typical of adolescence. In addition, it has been shown that women identify with more roles than men and more often include the parental role and the role of wife/partner in the set of roles. W artykule zostaje podjęta próba przedstawienia wschodzącej dorosłości (emerging adulthood), czyli doświadczeń w okresie tranzycji z adolescencji do pełnego statusu osoby dorosłej z perspektywy teorii roli społecznej. Podstawą empiryczną są badania sondażowe, zrealizowane na losowej, ogólnopolskiej próbie osób w wieku 18-29 lat (n=303), uwarstwowanej płcią i wielkością miejscowości. Analiza ma na celu odpowiedź na pytania o identyfikację z rolami, zmianę złożoności ról w zależności od wieku, płci i autoidentyfikacji ze statusem osoby dorosłej. Wyniki wskazują, że w okresie wschodzącej dorosłości szczególnie istotną staje się rola zawodowa, a zestaw ról związanych ze statusem dorosłego przesłania role typowe dla okresu adolescencji. Ponadto wykazano, że kobiety identyfikują się z większą liczbą ról niż mężczyźni i częściej w zestaw ról włączają rolę rodzicielską i rolę żony/ partnerki.
Journal: Studia z Teorii Wychowania
- Issue Year: XV/2024
- Issue No: 1(46)
- Page Range: 163-181
- Page Count: 19
- Language: English