Self Evaluation As a Metacognitive Strategy in the Context of BEC Higher
Self Evaluation As a Metacognitive Strategy in the Context of BEC Higher

Summary/Abstract: Il presente lavoro indaga sull’importanza della metacognizione nell’acquisizione di lingue seconde, concentrandosi soprattutto sulle strategie metacognitive nel contesto del BEC (Business English Certificate) Higher. Oltre al backround teoretico il lavoro include uno sperimento longitudinale, centrato sull’importanza dell’autovalutazione come un elemento della metacognizione, durante una prova di lettura del BEC Higher.

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