PROGRAMMES DE STIMULATION PRÉCOCE DESTINÉ AUX ENFANTS AVEC DES TROUBLES DU SPECTRE AUTISTIQUE
EARLY STIMULATION PROGRAMMES MEANT FOR AUTISTIC CHILDREN

Summary/Abstract: Early Stimulation Programmes Meant for Autistic Children. The author of this study starts from the assumption that the programmes and techniques of early stimulation and education are mainly based on research that emphasises the relation between nature and nurture, between the inborn tendencies and the things learned in early childhood. The following essential aspects are analysed: a) the early diagnosis of autism; b) the characteristics of early stimulation in autistic children; c) the proper techniques of assessing autism and the Asperger sindrome; d) the characteristics of the most renowned programmes of early stimulation ans education for children with autitic disorders (TEACCH, LOVAAS, T.E.D. etc.) and their effectiveness. Programme zur frühen Stimulierung der autistischen Kinder. Der Autor geht von der Voraussetzung aus, dass die Strategien und Programme zur frühen Stimulation und Erziehung von Kindern meist auf die Forschung basieren, die sich auf das Angeborene, Angeeignete und Erlernte im jungen Kindesalter beziehen. Es werden folgende wichtige Aspekte analysiert: a) Charakteristika der frühen Stimulierung der autistischen Kinder; b) frühe Diagnose des Autismus; c) angemessene Techniken in der Evaluierung des Autismus und des Asperger-Syndroms; d) Charakteristika und Effizienz der bekanntesten Stimulierungs- und Erziehungsprogramme für Kinder mit autistischen Verhaltensstörungen (TEACH, LOVAAS, TED, usw.).

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