IDEOLOŠKA DIMENZIJA OBRAZOVANJA U BOSNI I HERCEGOVINI - PARADIGMA KOJA SE OBNAVLJA
IDEOLOGICAL DIMENSION OF EDUCATION IN BOSNIA AND HERZEGOVINA - PARADIGM THAT IS UPDATED
Author(s): Mensur HusićSubject(s): Education, State/Government and Education, Social differentiation, Nationalism Studies, Identity of Collectives
Published by: Pravni fakultet Univerziteta u Tuzli
Keywords: education; upbringing; education system; national identity; homogenization; discrimination;
Summary/Abstract: U radu je elaborirana uloga obrazovnih sistema u Bosni i Hercegovini u afirmiranju nacionalnih ideologija u različitim periodima njene historije. Za vrijeme austrougarske vladavine konfesionalno školstvo predstavljalo je stabilnu osnovu za afirmaciju srpskog nacionalnog identiteta kod pravoslavnog stanovništva u Bosni i Hercegovini. Državne škole su bile prihvatljive katoličkom stanovništvu jer nisu bile u suprotnosti s njihovim interesima. Obrazovni sistem za vrijeme vladavine Kraljevine SHS i Kraljevine Jugoslavije imao je za cilj nacionalnu homogenizaciju, što je rezultiralo diskriminacijom drugih i drugačijih. Homogenizacija i diskriminacija nisu zaobišle ni socijalistički period, u kojem je afirmiran srpsko-hrvatski nacionalni identitet, i to u nastavnim planovima i programima historije, srpsko-hrvatskog jezika i drugih predmeta. Muslimanima (Bošnjacima) nije bilo osigurano pravo da uče o vlastitoj historiji, kulturi i književnosti.
Journal: Zbornik radova Pravnog fakulteta u Tuzli
- Issue Year: 3/2017
- Issue No: 2
- Page Range: 162-176
- Page Count: 15
- Language: Bosnian
