Aspecte interdisciplinare în organizarea orelor de Educație Muzicală
Interdisciplinary aspects in organizing the Music Education lessons

Summary/Abstract: Secolul al XXI-lea aduce schimbări în sistemul de învățământ în privința modului în care este gândit procesul de predare-învățare-evaluare. Deplasarea centrului de greutate de la cuantumul de cunoștințe la competențele dobândite de elev necesită regândirea strategiilor didactice, iar interdisciplinaritatea câștigă tot mai mult teren în fața abordărilor monodisciplinare. Pe de altă parte, prezența tehnologiei în spațiul tradițional dedicat învățării a condus la crearea unor noi contexte în care elevii pot dobândi noi cunoștințe, își pot dezvolta competențele formate la diferite discipline, iar circumstanțele speciale în care s-a desfășurat activitatea școlară în anul 2020 a accentuat importanța tehnologiei în procesul instructiv-educativ. Învățământul on-line a adus noi provocări, care s-au adăugat preocupărilor personale pentru realizarea unor activități interactive și interdisciplinare. Prin urmare, lucrarea de față exemplifică câteva modalități de abordare a interdisciplinarității la lecțiile de Educație muzicală, oferind soluții validate de rezultatele obținute în activitățile cu elevii.

• Details
• Contents