Drogowskazy i inspiracje. O pożytkach z lektury tekstów naukowych dla nauczycieli języków
Signposts and inspirations. On the benefits of reading scientific texts for language teachers
Author(s): Agnieszka KarolczukSubject(s): Foreign languages learning, Methodology and research technology, Pedagogy
Published by: Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji
Keywords: Teaching; Methodology; foreign language teachers; Language class;
Summary/Abstract: W pracy nauczycielskiej podnoszenie kwalifikacji, wzbogacanie wiedzy i poszerzanie umiejętności metodycznych to zwyczajna konieczność. Nauczyciele języków obcych uczestniczą zatem w rozmaitych szkoleniach oraz warsztatach i zapoznają się ze stosowną literaturą. Najczęściej są to nowe ujęcia metodyczne, podręczniki, poradniki i artykuły omawiające różne aspekty glottodydaktyki. Rzadziej czytane są opracowania o innym charakterze, niezorientowane wyraźnie na potrzeby uczących języków. Warto jednak do nich sięgać, gdyż mogą być źródłem inspirujących przemyśleń i nowych rozwiązań w pracy w klasie językowej.
Journal: Języki Obce w Szkole
- Issue Year: 2020
- Issue No: 4
- Page Range: 71-76
- Page Count: 6
- Language: Polish
