Pedagogická diagnostika a pedagogické diagnostikování: Učební materiál
Educational assessment and diagnostic assessment: Textbook
Author(s): Jana Kratochvílová, Jana Obrovská, Dana Veselá, Markéta Francová, Kateřina Vlčková, Jarmila Bradová, Hana Koblihová, Eva Trnova
Subject(s): Education, School education, State/Government and Education, Sociology of Education, Pedagogy
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: diagnostic assessment; educational assessment; education; students; teachers; pedagogy;
Summary/Abstract: The textbook introduces students to diagnostic assessment and the theory of educational assessment. Students get acquainted with the basic methods and tools of educational assessment, learn about the process of diagnostic activities and the importance of cooperation with experts during diagnostic activities in practice. The study text is supplemented by practical examples and links to further resources that can help students understand teachers' diagnostic work.
- E-ISBN-13: 978-80-280-0018-9
- Page Count: 71
- Publication Year: 2021
- Language: Czech
Učitel v roli diagnostika
Učitel v roli diagnostika
(Teacher in the role of diagnostician)
- Author(s):Jana Kratochvílová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:5-17
- No. of Pages:13
- Keywords:Teacher; diagnostician; education; pedagogical diagnostics;
- Summary/Abstract:Cílem této kapitoly je vysvětlit základní pojmy a metody pedagogické diagnostiky, a seznámit se s přístupy a procesem pedagogického diagnostikování. Smyslem je představit požadavky na diagnostickou kompetenci učitele za účelem podpory individualizace a diferenciace ve výuce na základě dat získaných diagnostickou činností v praxi učitele.
Individuální podpora žákům, podpůrná opatření
Individuální podpora žákům, podpůrná opatření
(Individual support for pupils, support measures)
- Author(s):Dana Veselá
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, State/Government and Education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:18-23
- No. of Pages:6
- Keywords:support; education; pedagogy; pedagogical diagnostics; school legislation;
- Summary/Abstract:Cílem této kapitoly je seznámit se s využitím výstupů z pedagogické diagnostiky pro nastavování individuální podpory. S oporou o platnou školskou legislativu je představen systém podpůrných opatření, která pomáhají vyrovnávat žákům jejich vzdělávací možnosti.
Pozorování v pedagogickém diagnostikování
Pozorování v pedagogickém diagnostikování
(Observation in pedagogical diagnostics)
- Author(s):Jana Kratochvílová, Jana Obrovská
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:24-31
- No. of Pages:8
- Keywords:pedagogical diagnostics; education; teacher; student; observation;
- Summary/Abstract:Cílem kapitoly je seznámit se s nejčastěji používanou metodou pedagogického diagnostikování v praxi učitele, s jeho typy i možnostmi záznamu z pozorování.
Rozhovor v pedagogickém diagnostikování
Rozhovor v pedagogickém diagnostikování
(Conversation in pedagogical diagnosis)
- Author(s):Jana Obrovská
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:32-39
- No. of Pages:8
- Keywords:pedagogical diagnosis; conversation; education; pedagogy;
- Summary/Abstract:Cílem této kapitoly je představit rozhovor jako specifickou a hojně využívanou metodu pedagogického diagnostikování, jeho typy, fáze, správné principy při jeho vedení a nejčastější chyby při jeho realizaci.
Dotazník v pedagogickém diagnostikování
Dotazník v pedagogickém diagnostikování
(Questionnaire in pedagogical diagnosis)
- Author(s):Kateřina Vlčková
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:40-46
- No. of Pages:7
- Keywords:Questionnaire; pedagogical diagnosis; education; pedagogy;
- Summary/Abstract:Cílem kapitoly je představit dotazník jako nástroj sběru dat při diagnostice žáka a třídy učitelem. V kapitole se dozvíme, které druhy dotazníku jsou učitelům k dispozici, jak dotazník vytvořit a jak zpracovat získaná data. Na závěr kapitoly jsou odkazy na vybrané dotazníky použitelné v praxi.
Analýza výsledků činnosti a práce s žákovským portfoliem
Analýza výsledků činnosti a práce s žákovským portfoliem
(Analysis of activity results and work with a student portfolio)
- Author(s):Hana Koblihová, Jana Kratochvílová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:47-51
- No. of Pages:5
- Keywords:student portfolio; education; pedagogy; diagnostic activities;
- Summary/Abstract:Cílem této kapitoly je představit žákovské portfolio, jako souhrn výsledků činnosti žáka, které může být učitelem využíváno při diagnostické činnosti, žákem pak při reflexi a sebehodnocení procesu učení a jeho výsledků.
Model Pět postupů v procesu formativního diagnostikování a hodnocení
Model Pět postupů v procesu formativního diagnostikování a hodnocení
(Model Five procedures in the process of formative diagnosis and assessment)
- Author(s):Jarmila Bradová
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:52-56
- No. of Pages:5
- Keywords:formative diagnosis; formative assessment; education; pedagogy;
- Summary/Abstract:Cílem kapitoly je seznámit se s praktickým modelem získávání diagnostických dat o způsobech myšlení žáků a možnostmi jeho využití v procesu formativního hodnocení v konkrétní výukové situaci.
Dynamické diagnostikování
Dynamické diagnostikování
(Dynamic diagnostics)
- Author(s):Francová Markéta
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:57-62
- No. of Pages:6
- Keywords:dynamic diagnostics; education; pedagogy;
- Summary/Abstract:Cílem kapitoly je poskytnout základní informace k dynamické diagnostice, jejím východiskům, pojetí a průběhu.
Pedagogická diagnostika nadaných žáků
Pedagogická diagnostika nadaných žáků
(Pedagogical diagnosis of gifted students)
- Author(s):Eva Trnova
- Language:Czech
- Subject(s):Education, School education, Sociology of Education, Pedagogy
- Page Range:63-71
- No. of Pages:9
- Keywords:Pedagogical diagnosis; gifted students; education; pedagogy;
- Summary/Abstract:Cílem této kapitoly je a) vysvětlit význam pedagogické diagnostiky pro identifikaci nadaných žáků a seznámit se s etapami identifikačního procesu nadání; b) představit základní pojmy související s problematikou identifikace nadaných.
