Přehled podpůrných mechanismů v Norsku
Landscape of support mechanism in Norway

Author(s): Roald Jensen
Subject(s): Education, School education, State/Government and Education
Published by: Masarykova univerzita nakladatelství
Keywords: Quality improvement; quality assessment; education; school;Norway;
Summary/Abstract: Zvyšování kvality je úzce propojeno s hodnocením kvality. Na celostátní úrovni je systém hodnocení kvality v Norsku řízen tzv. odborem vzdělávání (Utdanningsdirektoratet). Celostátní systém hodnocení kvality má, obecně řečeno, přispět ke zvyšování kvality na všech úrovních základního vzdělávání s ohledem na lepší vzdělávací výsledky žáků. Systém hodnocení kvality má navíc pomoci k větší otevřenosti, transparentnosti a dialogu o činnosti školy a poskytovat vzdělávacímu sektoru informace, na jejichž základě může přijímat rozhodnutí podložená relevantními doklady o místní i celostátní situaci. Na místní úrovni by měl tento systém přispět k hodnocení a zvyšování kvality tím, že do posuzování a analýzy vzdělávacích výsledků zapojí jak zřizovatele, tak vedení škol. Měl by se stát základem pro zvyšování kvality v každé škole. „Různé části systému testování a evaluace se snaží uspokojovat různé potřeby. Systém umožňuje nacházet souvislosti poskytující více informací o vzdělávání než jen cestou testování a evaluace“ (UDIR, 2010).

• Details
• Contents