CEEOL - Browse Subjects Result

We kindly inform you that, as long as the subject affiliation of our 300.000+ articles is in progress, you might get unsufficient or no results on your third level or second level search. In this case, please broaden your search criteria.

Wykorzystanie tekstu specjalistycznego w pracy z grupami na poziomie średnim (B2)

Author(s): Mirosława Magajewska / Language(s): Polish Issue: 17/2010

O ważnej roli, jaką spełnia tekst rozumiany jako wypowiedź ustna, pisemna, niewerbalna czy ikoniczna w procesie nauczania języka jako obcego, nikogo nie trzeba dziś przekonywać. Konstrukcja tekstu i treści, które przekazuje, zależą od poziomu kompetencji językowej studenta i od tego, dla kogo jest on przeznaczony. Praca z tekstem rozwija wszystkie kompetencje, a zwłaszcza umiejętność rozumienia tekstu pisanego i umiejętność rozumienia ze słuchu, pozwala studentowi nie tylko na pogłębianie wiedzy, ale jednocześnie rozwija umiejętność tworzenia własnych tekstów, czyli umożliwia mu przekazywanie zdobytej wiedzy.

More...

Ekonomia – to nie boli”? Tekst w nauczaniu języka specjalistycznego na przykładzie ekonomii

Author(s): Małgorzata Gębka-Wolak / Language(s): Polish Issue: 17/2010

W nauczaniu języka polskiego, oprócz ogólnej odmiany języka, uwzględnia się elementy odmian specjalistycznych. Wśród dyscyplin, których specyficzny język najczęściej jest nauczany, królują ekonomia, prawo i medycyna. Wynika to, rzecz jasna, z rynkowego zapotrzebowania na specjalistów z tych dziedzin. Z myślą o cudzoziemcach-specjalistach w poszczególnych ośrodkach krajowych i zagranicznych opracowywane są różnorodne materiały dydaktyczne. Do takich opracowań z dziedziny ekonomii zaliczyć można cztery publikacje, które uczyniliśmy przedmiotem badań. Są to: łódzkie ABC ekonomii dla cudzoziemców (zob. Cieślak i in. 2002), wydany w Krakowie podręcznik O ekonomii po polsku (zob. Szelc-Mays, Długosz 1999) oraz dwa podręczniki lubelskie: pierwszy, do którego nazwy odwołujemy się w tytule artykułu, Ekonomia – to nie boli (zob. Dunin-Dudkowska, Trębska-Kerntopf 2006) i Polski język biznesu dla cudzoziemców (zob. Butcher, Dunin-Dudkowska 1998).

More...

Skrypt do nauczania języka polskiego jako obcego w zakresie chemii w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców Uniwersytetu Łódzkiego (rys historyczny)

Author(s): Aneta Romańska,Krzysztof Kalinowski / Language(s): Polish Issue: 17/2010

Gdy do Polski przyjechała pierwsza grupa cudzoziemców, 132 Koreańczyków, aby podjąć w naszym kraju studia, skierowano ich do Studium Przygotowawczego dla Polaków w Uniwersytecie Łódzkim. W następnych latach kierowano do Łodzi kandydatów z Chin, Wietnamu, Mongolii etc. W 1958 r. nasza instytucja ze Studium Przygotowawczego dla Polaków została przemianowana na Studium Przygotowawcze dla Cudzoziemców, a trzy lata później otrzymała nazwę obowiązującą do dziś – Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców. Do końca lat siedemdziesiątych była to jedyna tego rodzaju placówka w Polsce, przygotowująca obcokrajowców do studiów wyższych. Unikatowość i nietypowość Studium to cechy charakteryzujące proces nauczania cudzoziemców, a także teoretyczne i praktyczne działania społeczności nauczycielskiej, organizującej ten proces.

More...

Obraz Polki/Polaka w serii podręczników do nauczania języka polskiego jako obcego Hurra!!! Po polsku

Author(s): Katarzyna Stankiewicz,Anna Żurek / Language(s): Polish Issue: 17/2010

Jednym z najbardziej popularnych opracowań do nauki języka polskiego jako obcego jest obecnie seria podręczników Hurra!!! Po polsku, ciesząca się powodzeniem zarówno wśród uczących się języka polskiego, jak i lektorów. Celem niniejszego artykułu będzie przyjrzenie się obrazowi Polaków (Polki i Polaka), jaki wyłania się z prezentowanych materiałów dydaktycznych. Pojęcie „obraz” należy tu rozumieć jako pewnego rodzaju odmianę stereotypu (por. Bartmiński, Panasiuk 2001: 379).

More...

Typy zadań testujących czytanie ze zrozumieniem a ich rozwiązywalność w materiałach egzaminacyjnych dla poziomów C1 i C2 egzaminu certyfikatowego

Author(s): Bożena Krawiec / Language(s): Polish Issue: 17/2010

O prawdziwości tej tezy przekonali się i będą się przekonywać wszyscy zdający testy ze sprawności rozumienia tekstów pisanych. Okazuje się bowiem, że zależność pomiędzy procesem czytania a jego wynikiem (swego rodzaju produktem końcowym) jest uwarunkowana wieloma czynnikami. Rozumienie tekstu nie jest automatycznym rezultatem posiadanej umiejętności czytania. „W poszczególnych aktach czytania zachodzi proces czytania, który zostaje uwieńczony jego produktem, tzn. zrozumieniem czytanego materiału. Kształtowanie sprawności czytania jest również procesem, oczywiście czasowo nieporównywalnie dłuższym od aktu czytania, a w jego efekcie dochodzi do opanowania umiejętności czytania lub – innymi słowy – do osiągnięcia dojrzałości w sprawności czytania” (Chodkiewicz 1986: 35), której wynikiem jest zrozumienie czytanego tekstu, a w konsekwencji – bezbłędne wykonanie zadania testowego. W moim opracowaniu będą mnie interesować ostateczne, końcowe produkty aktu czytania, tj. rozwiązane zadania testowe.

More...

Kogo i jak testujemy w części „Rozumienie ze słuchu” egzaminu certyfikatowego na poziomie B1?

Author(s): Anna Domańska / Language(s): Polish Issue: 17/2010

Kodeks Postępowania stowarzyszenia ALTE (Association of Language Testers in Europe), którego Polska jest członkiem od roku 2000, określa działania na rzecz równego traktowania zdających (fair play). Instytucje stowarzyszone w ALTE zobowiązują się do zapewnienia równych szans wszystkim zdającym, bez względu na ich płeć, rasę czy pochodzenie etniczne. W praktyce oznacza to, że przygotowujący egzaminy są zobowiązani do wnikliwej weryfikacji zadań i materiałów egzaminacyjnych w celu wyeliminowania drażliwych zagadnień i treści. Czy nasze testy są zgodne z zasadą fair play? Jak wyglądają wyniki poszczególnych grup wiekowych zdających? Czy kobietom bliższa jest tematyka tekstów wykorzystanych do testowania? Próbą odpowiedzi m.in. na te pytania będą wyniki analizy pierwszej część egzaminu certyfikatowego z języka polskiego jako obcego, czyli rozumienia ze słuchu na poziomie B1. Na początek kilka uwag ogólnych.

More...

Teksty i konteksty w testowaniu sprawności słuchania (na podstawie egzaminów certyfikatowych)

Author(s): Adriana Prizel-Kania / Language(s): Polish Issue: 17/2010

Język polski cieszy się coraz większym zainteresowaniem wśród obcokrajowców. System certyfikacji naszego języka stanowi jeden z istotniejszych punktów promocji Polski i polszczyzny w świecie, a w związku z tym ważne jest, by przebiegał prawidłowo i nie budził zastrzeżeń zdających egzaminy certyfikatowe cudzoziemców.

More...

Certyfikacja języka polskiego jako obcego w latach 2004–2008 (komunikat)

Author(s): Danuta Szczęsna / Language(s): Polish Issue: 17/2010

System certyfikacji języka polskiego jako obcego opiera się na dwóch filarach – jeden to standardy wymagań egzaminacyjnych, opracowane na podstawie wskaźników biegłości zawartych w wytycznych Rady Europy (ESOKJ 2003), drugi zaś stanowią podstawy prawne: znowelizowana Ustawa o języku polskim (Ustawa... 2003) i w jej następstwie wydane przez Ministra Edukacji Narodowej i Sportu rozporządzenia: o powołaniu Państwowej Komisji Poświadczania Znajomości Języka Polskiego jako Obcego (Rozporządzenie... 2003a) i o egzaminach certyfikatowych (Rozporządzenie... 2003b).

More...

Warianty syntaktyczne w zakresie konstrukcji z wyrażeniami przyimkowymi we współczesnym języku polskim

Author(s): Maria Lesz-Duk / Language(s): Polish Issue: 37/1998

Цель статьи заключается в описании синтактических вариантов в области структур с вторичными предложными оборотами и связанные с этим проблемы культуры языка и языковой нормы. Рассматривается структуры близкие по смыслу и взаимозамснимые в разных контекстах. Автор рассматривает синтактические варианты в области обстоятеляства цели, причины, условий, места и способа действия.

More...

Przyczyny zmian w polskim systemie adresatywnym

Author(s): Antonina Grybosiowa / Language(s): Polish Issue: 37/1998

После второй мировой войны произошла переоценка моделей вежливых форм обращения, свойственных как высшим кругам общества, пользующимся общелитературным польским языком, так и кругам употребляющим диалекты. В значительной степени расширилась общественная сфера употребления оборота PAN(i). Эта форма обращения стала совершенно нейтральной, применяемой говорящим по отношению к любому собеседнику, к которому нельзя обратиться TY. ТУ стало показателем интимных связей, семейных или дружеских отношений, в кругу друзей и сотрудников, при учете возраста, пола, статуса. Именно так и представляется некоторая модель базирующая на модифицированной культурной и общедиалектальной традиции. Этой модели противопоставлена другая, исходящая из народной традиции. В ней преобладает TY, исчезает WY, в эту модель входит PAN(I). Отмечается неуверенность и ошибки в стратегии вежливых форм обращения, что, в свою очередь, является результатом интерференции внутри одного этнического языка.

More...

Miejsce szkoły w pejzażu socjolingwistycznym miasta

Author(s): Krystyna Wojtczuk / Language(s): Polish Issue: 37/1998

In the article school is treated as an institution which creates its own lexical varieties: pupils’ slang, pedagogic terminology and school common-inflexion vocabulary. Undoubtedly, they influence local language varieties (e.g. in the city) as well as the Polish language itself. Detailed research into this influence should be, according to the author, carried out by Polish sociolinguists in the future.

More...

Sociolekt Studentov gymnâzia w Banskej Bystric

Author(s): Pavol Odaloš / Language(s): Slovak Issue: 37/1998

W artykule zostały przedstawione wyniki badań słownictwa uczniów Liceum Ogólnokształcącego z ul. Kollâra w Bańskiej Bystrzycy. 1. Analizie słowotwórczo-semantycznej poddano 273 środowiskowe wyrazy (slangowe i profesjonalne), które zostały utworzone w drodze różnorodnych procesów onomazjologicznych. 2. Zbadano funkcjonowanie słownictwa środowiskowego i literackiego w dwóch typowych sytuacjach komunikacyjnych środowiska szkolnego: uczeń - nauczyciel oraz uczeń - uczeń. 3. Określono wpływ czynników socjalnych na używanie słownictwa środowiskowego.

More...

Nacechowanie ekspresywne w nazwiskach łodzian

Author(s): Robert Miniak / Language(s): Polish Issue: 37/1998

В настоящей статье рассматривалось около 460 личностных имен собственных, которые считались их носителями осмеивающими или обидными и по этому поводу были заменены другими фамилиями. Материял собирался в территориальных отделениях государственной администрации и рассматривался с точки зрения социолингвистических процессов, влияющих на решения потребителя. Собранные антропонимы можем разделить на три группы: отечественные, чужие и неизвестного происхождения. В самой большой группе отечественных фамилий чаще всего меняются формы фонетически похожие на известные носителю апеллативы так, как они могут одновременно выполнять функцию кличек и именно это решает о возникновении экспрессивной окраски. Носители придают большое значение так семантике, как и звучанию употребляемых антропонимов. Отрицательный оттенок рассматриваемых примеров создается из-за большего количества языковых процессов возникших посредством сравнения носителями двух разных систем: ономастической и апеллативной. Современные изменения фамилий жителей Лодзи, свойственные и жителям других городов, это производная изменений в языковом сознании потребителей современного польского языка.

More...

W sprawie materiału frazeologicznego w Wielkim słowniku rosyjsko-polskim

Author(s): Krystyna Kudlik / Language(s): Polish Issue: 35/1996

В статье затрагивается вопрос о недостатках перевода русских фразеологизмов на польский язык в Большом русско-польском словаре. Анализируется материал, включенный в словарные статьи на букву „а”. Основное внимание уделяется способу обозначения фразеологизмов, отграничения их от устройчивых словосочетаний и оборотов, не имеющих фразеологического характера а также от всякого рода терминов.

More...

Typy nazwisk i przezwisk odimiennych w ziemi piotrkowskiej

Author(s): Piotr Bąk / Language(s): Polish Issue: 34/1995

Out of 7500 names and nicknames gathered in Sławomir Gala’s work on the District of Piotrków only the surnames derived from names, which serve as the most important basis for the formation of personal surnames, have been selected. This was in order to describe the word-formative tendencies in the region’s antroponymy. It has been pointed out in the conclusion which types of surnames derived from names prevail on the territory under research, and which appear seldom, as exceptions, and in a marginal way. It turned out that such surnames as Janowski, Balcerek, Michalak, Adamczyk, and Zygmunt (the type without an aflix) prevai in the District of Piotrków. They amount to between 115 and 120 examples. The District of Piotrków is situated in central Poland, on the border of the country’s three main regions: Małopolska, Mazovia, Wielkopolska. As such, it could serve as a point of reference for similar research in other regions of Poland

More...

Mechanizm powstawania błędów w rekcji czasownikowej (w ramach klas semantycznych czasownika)

Author(s): Barbara Krucka / Language(s): Polish Issue: 34/1995

One of the significant contributions of structural semanlics is a discovery of dependence between the meaning of the verb and its government properties. This dependence finds expression, among other things, in the tendency lowards uniformization of the governmenl of verbs belonging to the same semantic class. Errors within the verbal government are extremely freąuent, which testifies to the strength and vitality of the process of uniformization. A given semantic class usually has one type of government. If a verb belonging to this class governs a different case form, there usually follows a uniformization of its government properties, which, from the point of view of the binding language norm, is considered to be an error. In time the use of such uniformized form can become a language norm, e. g. rządzić kim, czym (to govern smb) in the Old Polish had the form of rządzić kogo, co. In certain cases the verb may be used in an incorrect meaning - it then enters a new semantic class and takes over its type of govermnent, e. g. koordynować kim, czym (to coordinate smb) in the sense of kierować kim, czym (to direct smb); ingerować na co (to interfere in smth) in the sense of wywierać wpływ na co (to exert influence on smth). The vitality of the uniformizations within semantic classes of the verb is additionally underscored by the fact such structures appear in the language of TV commentators, in the press, as well as in the language of schoolchildren. The process of government uniformization is by no means limited to a particular stage of language development. It exists sińce the beginning of the formation of the Polish language, making uniform syntactic properties of verbs within particular semantic classes.

More...

O funkcjach syntaktycznych bezokolicznika implikowanego przez verbum finitum

Author(s): Anna Krupska-Perek / Language(s): Polish Issue: 34/1995

Infinitive implied by verbum finitum may independently function as object or adverbial of purpose or form one of two components of analytic predicate expressing a compiex predicate About 130 verbs can connect with infinitive within the fuli rangę of their forms. This large group of structures reveals a considerable intemal variety. The above analysis proposes to allocate each time a syntactic function to the infinitive, taking into account semantic syntactic-prosodic, and substitutive criteria. The above criteria allow to ascribe the function of complex verbal predicate to these structures which are characterized by a greater degree of integration, signify a homogenous concrete activity possessing a elear temporal delineation; appear in direct linear connection without a pause, with a single logical accent placed on the infinitive, and have attributes referring to the whole structure. The subordinate clause that might replace them usually contains a formal exponent of modality -by.

More...

Nowe derywaty czasownikowe

Author(s): Barbara Kudra / Language(s): Polish Issue: 34/1995

New verbal derivatives, previously not included in diclionaries, have appeared in modern Polish language. The above article analyses the word-formative mechanisms present in their formation (the kind of derivative and the type of derivation). In prefixal verbal derivatives of the type popotemizować, zagłosować, zdokumentować mainly the perfective properties of prefixes are brought out. In sufiixal derivatives of the type premierować, rzecznikować, tabuizować the tendency to shorten linguistic expressions, still alive in the Polish language, appears; the shortened expressions are derived from multiword expressions, e.g. premierować - być premierem (to be the Prime Minister), etc. The prefixal-suffixal derivatives, e.g. przetestować, ukameralnić, urynkowić were formed in the process of transformation of syntactic compounds involving a patiem verb, which provided the prefix for the new derivative introducing it at the same time to the whole group of derivatives with a similar structural meaning.

More...

Grupy spółgłoskowe w "Modlitwach Wacława"

Author(s): Zdzisława Staszewska / Language(s): Polish Issue: 34/1995

Among the dialectal phrases selected on the basis of the analysis of the materiał concerning the development of consonant clusters in Modlitwy Wacława, the features testifying to the Małopolska character of the relic in ąuestion form a qualitative and a quantitative majority: a) the form of wszytek (without „s”); b) the cluster of „wsz-” (without reductions and simplifications); c) the forms with the cluster „śr” (the lype of środa) d) the pronunciation of twirdzić; e) the forms of the type mowa (with the reduction of „ł”). The properties ascribed to the Wielkopolska dialect are less numerous and usually supported by a smaller number of examples. Such a state of affairs allows one to: a) verify the previously advanced views that Modlitwy Wacława are a relic from Wielkopolska; b) to State that forras like ojca, ujrzał - origmally identified with the Wielkopolska dialect - have, in the 15th century, become widespread also in Małopolska, sińce they appear in Modlitwy Wacława. Estimating the chronological layers of the analysed prayerbook, it should be emphasized that the most modem language elements appear in its second part, while the oldest ones in the third part.

More...

Jak powstały nazwy Zaborze, Międzybłocie, Odbłonie i podobne

Author(s): Sławomira Tomaszewska / Language(s): Polish Issue: 34/1995

The article is devoted to detailed description of the models on the basis of whih the neuter, nominative singular local names with the ending are formed. These names are derived from prepositional expressions and originate in the process of paradigmatic (inflectional) derivation. They can be divided into two basie groups. The first group encompasses such names as Międzygórze (: góra), Zaokopie (: okop), Pozagumnie (: gumno); the second group compprises names like Międzypole (: pole), Przedblonie (: błonie), Zamorze (: morze). The first phase of derivation is common for the names belonging to both the groups - a prepositional expression changes into a neuter noun. In the second phase, in the first group, the derived form has a paradigm different from the noun in the syntactic expression from which it is derived. In the second group such a change does not occur, and derivation is based on the characteristic inflectional „immobilization” of the noun.

More...