Dzieciństwo i rodzicielska kara cielesna. Ku moralności i duchowości
Childhood and parental corporal punishment. Towards morality and spirituality

Summary/Abstract: The article presents the issues of childhood and punishment in the light of morality and spirituality as reviewing national and international studies showing the negative consequences of corporal punishment and the need to raise awareness and take action on the problem. Placing the topic in the area of pedagogy makes it possible to present a child as a person worthy of respect and being treated as a subject, and upbringing - as a support for moral development, as creating favorable conditions for achieving full humanity. The article consists of five parts - from considerations on upbringing during childhood, through the importance of physical punishments in social awareness and the consequences of their application, to physical punishment as immoral behavior. The presented discourse is based on the issues of morality and spirituality. The text is completed with implications for education and upbringing as well as conclusions and recommendations. Artykuł przedstawia problematykę dzieciństwa i karania w świetle moralności i duchowości na tle przeglądu krajowych i światowych badań ukazujących negatywne konsekwencje kar cielesnych oraz konieczności uświadamiania i podejmowania działań wobec problemu. Umiejscowienie podjętego tematu w obszarze pedagogiki umożliwia ukazanie dziecka jako osoby godnej szacunku i podmiotowego traktowania, a wychowania –jako wsparcia rozwoju moralnego, jako tworzenia ku temu sprzyjających warunków pozwalających na uzyskanie pełni człowieczeństwa. Artykuł składa się z pięciu części – począwszy od rozważań nad wychowaniem w okresie dzieciństwa, poprzez znaczenie kar fizycznych w świadomości społecznej i konsekwencje ich stosowania, po kary fizyczne jako zachowanie niemoralne. Przedstawiony dyskurs opiera się na problematyce moralności i duchowości. Całość dopełniają implikacje edukacyjne i wychowawcze oraz wnioski i rekomendacje.

• Details
• Contents