Prace naukowe pisane przez sztuczną inteligencję. Oszustwo, czy szansa
Scientific Papers Generated by Artificial Intelligence. Fraud or Opportunity

Summary/Abstract: We stand at the threshold of a revolution in science. It is possible that soon scientific writing as we know it will undergo a rapid change, all thanks to the ChatGPT 3.5 language model. The appearance of this tool on the technology market in November 2022 caused a massive stir among Internet users and the academic world. It turned out that chat has the potential to generate completely new and unique scientific texts. In the wake of ChatGPT, similar tools by technology giants came and are coming. Given the above, the scientific community has only a brief moment to try to answer the following questions: whether the texts generated in this way have real scientific value, whether it is ethical for researchers to use them, how to regulate copyright on the use of AI, what are the potential capabilities of artificial intelligence for writing scientific papers. The indicated themes are reflected in the presented text. Stoimy u progu rewolucji w nauce. Możliwe że już w najbliższym czasie piśmiennictwo naukowe jakie znamy przejdzie gwałtowną zmianę, wszystko za sprawą modelu językowego ChatGPT 3.5. Pojawienie się tego narzędzia na rynku technologicznym w listopadzie 2022 roku wywołało ogromne poruszenie, nie tylko wśród użytkowników Internetu ale także w świecie akademickim. Okazało się że czat ma potencjał generowania zupełnie nowych, unikalnych tekstów naukowych. W ślad za ChatGPT pojawiły się i pojawiają, podobne narzędzia autorstwa gigantów technologicznych. W związku z powyższym środowisku naukowe ma tylko krótką chwilę aby spróbować odpowiedzieć sobie na następujące pytania: czy teksty generowane tym sposobem mają faktyczną wartość naukową, czy stosowanie ich przez badaczy jest etyczne, jak regulować prawa autorskie dotyczące użycia AI, jakie są potencjalne możliwości sztucznej inteligencji w zakresie pisania prac naukowych. Wskazane wątki są przedmiotem refleksji w przedstawionym tekście.

• Details
• Contents