Edukacja wspierająca zdrowe i bezpieczne relacje intymne młodzieży z niepełnosprawnością intelektualną
EDUCATION TO SUPPORT INTIMATE RELATIONSHIPS FOR YOUTH WITH INTELLECTUAL DISABILITIES

Summary/Abstract: Wprowadzenie: Traktując człowieka z niepełnosprawnością w sposób podmiotowy, wyrażamy zgodę na rozwój jego autonomii i wspieramy jego osobiste wybory, prywatność i preferencje. W przypadku młodego człowieka z niepełnosprawnością intelektualną sprawa ta nie wydaje się taka prosta, a zwłaszcza jeśli dotyczy sfery romantycznych i seksualnych doświadczeń.Cel badań: W artykule wskazano możliwe rozwiązania na rzecz poprawy tego ważnego obszaru życia nastolatków, w tym szczególnie podkreślono znaczenie wdrożenia programów edukacyjnych oraz przygotowania specjalistów i rodziców do angażowania się w znaczące rozmowy na temat seksualności i relacji intymnych.Stan wiedzy: Rośnie liczba badań, które ukazują, że wiele młodych osób z niepełnosprawnością intelektualną doświadcza problemów w realizacji swojej seksualności i ograniczenia prawa do intymnych relacji. Również jest bardziej narażonych na nadużycia oraz ryzykowne zachowania seksualne, ponieważ nie rozumie zasad społecznych i sygnałów od innych, nie odróżnia społecznie odpowiednich zachowań seksualnych i ma trudności w negocjowaniu równych relacji, stawianiu granic oraz w zgłaszaniu nadużyć.Podsumowanie: Zaspokajanie potrzeb bliskości, ekspresja seksualna, aktywność romantyczna nastolatków z niepełnosprawnością intelektualną może odbywać się w bardziej zdrowy, bezpieczny, czy intymny sposób. Edukacja stanowi alternatywę dla ignorowania, tłumienia, ingerencji lub traktowania tej sfery aktywności i doświadczeń jako nienormatywnej i zakazanej.

• Details
• Contents